| ชื่อเรื่อง | : | การพัฒนาความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็นโดยใช้กิจกรรมกลุ่ม = Development of self-esteem to promote healthy behaviors of visual impairment children by using group activities / ณัฐิรา ศีติสาร |
| นักวิจัย | : | ณัฐิรา ศีติสาร |
| คำค้น | : | โรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนือในพระบรมชินูปถัมภ์ จังหวัดเชียงใหม่ , กิจกรรมการเรียนการสอน , การส่งเสริมสุขภาพ , นักเรียน -- เชียงใหม่ , ความบกพร่องทางสายตา |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2552 |
| อ้างอิง | : | ว/ภน 371.33 ณ113ก , http://search.lib.cmu.ac.th/search/?searchtype=.&searcharg=b1461609 , http://cmuir.cmu.ac.th/handle/6653943832/25820 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
ณัฐิรา ศีติสาร . (2552). การพัฒนาความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็นโดยใช้กิจกรรมกลุ่ม = Development of self-esteem to promote healthy behaviors of visual impairment children by using group activities / ณัฐิรา ศีติสาร.
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . ณัฐิรา ศีติสาร . 2552. "การพัฒนาความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็นโดยใช้กิจกรรมกลุ่ม = Development of self-esteem to promote healthy behaviors of visual impairment children by using group activities / ณัฐิรา ศีติสาร".
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . ณัฐิรา ศีติสาร . "การพัฒนาความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็นโดยใช้กิจกรรมกลุ่ม = Development of self-esteem to promote healthy behaviors of visual impairment children by using group activities / ณัฐิรา ศีติสาร."
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ , 2552. Print. ณัฐิรา ศีติสาร . การพัฒนาความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็นโดยใช้กิจกรรมกลุ่ม = Development of self-esteem to promote healthy behaviors of visual impairment children by using group activities / ณัฐิรา ศีติสาร. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ; 2552.
|
