| ชื่อเรื่อง | : | English remedial framework based on constructionism to enhance english writing ability among software engineering students = กรอบแนวคิดซ่อมเสริมวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดสร้างสรรค์ด้วยปัญญาเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการเขียนของนักศึกษาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ / Teeraporn Saeheaw |
| นักวิจัย | : | Teeraporn Saeheaw |
| คำค้น | : | English language -- Study and teaching (Higher) , Student -- Chiang Mai |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2555 |
| อ้างอิง | : | TH/N 420.07 T258E , http://search.lib.cmu.ac.th/search/?searchtype=.&searcharg=b1529511 , http://cmuir.cmu.ac.th/handle/6653943832/21388 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
Teeraporn Saeheaw . (2555). English remedial framework based on constructionism to enhance english writing ability among software engineering students = กรอบแนวคิดซ่อมเสริมวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดสร้างสรรค์ด้วยปัญญาเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการเขียนของนักศึกษาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ / Te.
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . Teeraporn Saeheaw . 2555. "English remedial framework based on constructionism to enhance english writing ability among software engineering students = กรอบแนวคิดซ่อมเสริมวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดสร้างสรรค์ด้วยปัญญาเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการเขียนของนักศึกษาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ / Te".
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . Teeraporn Saeheaw . "English remedial framework based on constructionism to enhance english writing ability among software engineering students = กรอบแนวคิดซ่อมเสริมวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดสร้างสรรค์ด้วยปัญญาเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการเขียนของนักศึกษาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ / Te."
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ , 2555. Print. Teeraporn Saeheaw . English remedial framework based on constructionism to enhance english writing ability among software engineering students = กรอบแนวคิดซ่อมเสริมวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้แนวคิดสร้างสรรค์ด้วยปัญญาเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการเขียนของนักศึกษาวิศวกรรมซอฟต์แวร์ / Te. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ; 2555.
|
