| ชื่อเรื่อง | : | การสร้างบทเรียนโปรแกรมการ์ตูนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงหน่วยชั่งน้ำหนักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 = Construction of mathematics cartoon programmed instruction on conversion of weight measure unit for Prathom Suksa 3 students / ภักพิง พิลาลัย |
| นักวิจัย | : | ภักพิง พิลาลัย |
| คำค้น | : | คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา) , การชั่งและการวัด , นักเรียนประถมศึกษา |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2554 |
| อ้างอิง | : | ว 372.7 ภ111ก , http://search.lib.cmu.ac.th/search/?searchtype=.&searcharg=b1505425 , http://cmuir.cmu.ac.th/handle/6653943832/12935 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
ภักพิง พิลาลัย . (2554). การสร้างบทเรียนโปรแกรมการ์ตูนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงหน่วยชั่งน้ำหนักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 = Construction of mathematics cartoon programmed instruction on conversion of weight measure unit for Prathom Suksa 3 students / ภักพิง พิลาลัย.
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . ภักพิง พิลาลัย . 2554. "การสร้างบทเรียนโปรแกรมการ์ตูนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงหน่วยชั่งน้ำหนักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 = Construction of mathematics cartoon programmed instruction on conversion of weight measure unit for Prathom Suksa 3 students / ภักพิง พิลาลัย".
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . ภักพิง พิลาลัย . "การสร้างบทเรียนโปรแกรมการ์ตูนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงหน่วยชั่งน้ำหนักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 = Construction of mathematics cartoon programmed instruction on conversion of weight measure unit for Prathom Suksa 3 students / ภักพิง พิลาลัย."
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ , 2554. Print. ภักพิง พิลาลัย . การสร้างบทเรียนโปรแกรมการ์ตูนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงหน่วยชั่งน้ำหนักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 = Construction of mathematics cartoon programmed instruction on conversion of weight measure unit for Prathom Suksa 3 students / ภักพิง พิลาลัย. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ; 2554.
|
