| ชื่อเรื่อง | : | การใช้รูปแบบกัลยาณมิตรประเมินของผู้ประเมินภายนอกตามการรับรู้ของครูโรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคม จังหวัดเชียงราย = Using amicable assessment model of external assessors as perceived by teachers in Wiang Pa Pao Wittayakhom School, Chiang Rai Province / ไชยา วงค์เวียน |
| นักวิจัย | : | ไชยา วงค์เวียน |
| คำค้น | : | โรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคม , การประเมินผลทางการศึกษา -- เชียงราย , ครู -- เชียงราย |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2552 |
| อ้างอิง | : | ว/ภน 371.26 ช962ก , http://search.lib.cmu.ac.th/search/?searchtype=.&searcharg=b1466022 , http://cmuir.cmu.ac.th/handle/6653943832/12719 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
ไชยา วงค์เวียน . (2552). การใช้รูปแบบกัลยาณมิตรประเมินของผู้ประเมินภายนอกตามการรับรู้ของครูโรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคม จังหวัดเชียงราย = Using amicable assessment model of external assessors as perceived by teachers in Wiang Pa Pao Wittayakhom School, Chiang Rai Province / ไชยา ว.
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . ไชยา วงค์เวียน . 2552. "การใช้รูปแบบกัลยาณมิตรประเมินของผู้ประเมินภายนอกตามการรับรู้ของครูโรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคม จังหวัดเชียงราย = Using amicable assessment model of external assessors as perceived by teachers in Wiang Pa Pao Wittayakhom School, Chiang Rai Province / ไชยา ว".
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ . ไชยา วงค์เวียน . "การใช้รูปแบบกัลยาณมิตรประเมินของผู้ประเมินภายนอกตามการรับรู้ของครูโรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคม จังหวัดเชียงราย = Using amicable assessment model of external assessors as perceived by teachers in Wiang Pa Pao Wittayakhom School, Chiang Rai Province / ไชยา ว."
เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ , 2552. Print. ไชยา วงค์เวียน . การใช้รูปแบบกัลยาณมิตรประเมินของผู้ประเมินภายนอกตามการรับรู้ของครูโรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคม จังหวัดเชียงราย = Using amicable assessment model of external assessors as perceived by teachers in Wiang Pa Pao Wittayakhom School, Chiang Rai Province / ไชยา ว. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ; 2552.
|
