| ชื่อเรื่อง | : | การสร้างเสริมพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาผ่านการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐานในการกำกับตนเองด้วยสติรู้เท่าทันอารมณ์ความรู้สึก ความคิดและพฤติกรรมตนเอง |
| นักวิจัย | : | เอมอร กฤษณะรังสรรค์ |
| คำค้น | : | - |
| หน่วยงาน | : | มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา สถาบันวิจัยและพัฒนา |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2555 |
| อ้างอิง | : | - |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | - |
| บรรณานุกรม | : |
เอมอร กฤษณะรังสรรค์ . (2555). การสร้างเสริมพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาผ่านการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐานในการกำกับตนเองด้วยสติรู้เท่าทันอารมณ์ความรู้สึก ความคิดและพฤติกรรมตนเอง.
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา สถาบันวิจัยและพัฒนา. เอมอร กฤษณะรังสรรค์ . 2555. "การสร้างเสริมพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาผ่านการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐานในการกำกับตนเองด้วยสติรู้เท่าทันอารมณ์ความรู้สึก ความคิดและพฤติกรรมตนเอง".
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา สถาบันวิจัยและพัฒนา. เอมอร กฤษณะรังสรรค์ . "การสร้างเสริมพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาผ่านการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐานในการกำกับตนเองด้วยสติรู้เท่าทันอารมณ์ความรู้สึก ความคิดและพฤติกรรมตนเอง."
กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา สถาบันวิจัยและพัฒนา, 2555. Print. เอมอร กฤษณะรังสรรค์ . การสร้างเสริมพฤติกรรมทางจริยธรรมของนักศึกษาผ่านการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐานในการกำกับตนเองด้วยสติรู้เท่าทันอารมณ์ความรู้สึก ความคิดและพฤติกรรมตนเอง. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา สถาบันวิจัยและพัฒนา; 2555.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
