ridm@nrct.go.th   ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย   รายการโปรดที่คุณเลือกไว้

Tyler, Mark A.
หน่วยงาน Central Queensland University, Australia
และรู้จักในชื่อของ
- Tyler, Mark A
จำนวนงานวิจัยจำแนกรายปี
บุคคลที่เคยร่วมงานวิจัย
ความเชี่ยวชาญ
บุคคลที่เคยร่วมงานวิจัย
# นักวิจัย ร่วมงาน
1 Faculty of Sciences, Engineering and Health 4
2 Arden, Catherine H. 3
3 Matthews, Karl J. 3
4 Jones, Janice Kathleen. 2
5 De George-Walker, Linda 2
6 Davies, Andrew. 2
7 McIlveen, Peter. 2
8 Fogerty, Roderick J. 2
9 Peel, Karen. 2
10 Baguley, Margaret. 2
11 McLennan, Brad. 2
12 Oliver, Mark E. 2
13 Arden, Catherine 1
14 Midgley, Warren 1
15 Danaher, Patrick Alan 1
16 Henderson, Robyn 1
17 Noble, Karen 1
ปี
# พ.ศ. จำนวน
1 2557 2
2 2555 4
3 2553 3
4 2551 2
5 2549 2
ผลงานวิจัย
# หัวเรื่อง
ปี พ.ศ. 2557
1 Collaborative concept mapping : connecting with research team capacities
2 Connected older adults conceptualising their digital participation /
ปี พ.ศ. 2555
3 Analysing approaches to constructing capacities
4 Building Capacity for Collaborative Research: Revisiting a CollaborativeConcept Mapping Exercise within the Context of a Research Team
5 Evaluating Our Research Team’s First Three Years to Identify Broader Strategies for Effective and Sustainable Capacity Constructions
6 Constructing capacities: building capabilities through learning and engagement
ปี พ.ศ. 2553
7 Sustaining and transforming collaborative research : principles and practices
8 Collaborative concept mapping: An education research team leveraging their collaborative efforts
9 Considering collaborations in writing a research book: Implications for sustaining a synergistic research team
ปี พ.ศ. 2551
10 Framing futures through notions of a particular 'community of practice'
11 Framing the future of FET : student engagement, quality assurance and lifelong learning in further education and training teacher education programs
ปี พ.ศ. 2549
12 Promoting lifelong learning partnerships, pathways and andragogies issues in evaluating and redesigning the postcompulsory teacher education professional experience at the University of Southern Queensland
13 "Why is it so?" or, indeed, "Why isn't it so?" critical spirit, a partner in Queensland TAFE teachers' lifelong learning