การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาความคาดหวังของครูเกษตรในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร ที่มีต่อองค์กรวิชาชีพครู 2) เปรียบเทียบความคาดหวังของครูเกษตรที่มีประสบการณ์การทำงานแตกต่างกันกลุ่มประชากรในการวิจัย คือ ครูผู้สอนวิชาเกษตรในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร จำนวน 174 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคาดหวังของครูเกษตร วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ผลการวิจัย พบว่า ครูเกษตรที่มีความคาดหวังต่อองค์กรวิชาชีพครูมากในด้าน1) คุณสมบัติของกรรมการ มีคุณวุฒิการศึกษา ด้านศึกษาศาสตร์หรือครุศาสตร์ ให้เวลาในการปฏิบัติงานหรือทำหน้าที่ได้อย่างเต็มความสามารถ เป็นผู้มีวิสัยทัศน์ในการพัฒนาวิชาชีพครู2) ลักษณะขององค์กรเป็นองค์กรที่ไม่อยู่ภายใต้การควบคุม หรือถูกแทรกแซงทางการเมืองและเป็นองค์กรที่สร้างศักดิ์ศรีและเกียรติภูมิให้แก่วิชาชีพครู 3) บทบาทหน้าที่ ให้การรับรองความรู้และประสบการณ์ของผู้ประกอบวิชาชีพ ควบคุมกำกับดูแลผู้ประกอบวิชาชีพให้ได้มาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพอย่างเคร่งครัด สนับสนุนส่งเสริมให้การอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาตนเองสู่มาตรฐานวิชาชีพ และ 4) กระบวนการทำงานของอค์กรวิชาชีพครู มีแผนปฏิบัติงานประจำปีที่ชัดเจนแน่นอน ตามความต้องการของครูและสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจและสังคม มีการประชาสัมพันธ์การดำเนินงานและกิจกรรมทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่องและทั่วถึงเพื่อให้สมาชิก ร่วมรับรู้และหรือร่วมกิจกรรม และมีระบบการประเมินคุณภาพและรับรองมาตรฐานที่ชัดเจน โปร่งใส ตรวจสอบได้ สำหรับการเปรียบเทียบความคาดหวังของครูเกษตรที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน พบว่า ครูเกษตรที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความคาดหวังต่อองค์กรวิชาชีพครูต่างกันในทุกด้าน