การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงพัฒนาการของการจัดการศึกษาไทยตามแบบตะวันตกในช่วง พ.ศ. 2430-2481 ที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมไทย ผลการวิจัยพบว่ารูปแบบการจัดการศึกษาของไทยได้เปลี่ยนแปลงไปจากเดิม อันเป็นผลมาจากการปฏิรูประบบการศึกษาขึ้นใหม่ทั้งหมดในสมัยรัชกาลที่ 5 ที่มีการนำแบบแผนการศึกษาตามแบบตะวันตกมาใช้กับสังคมไทย การศึกษาจึงได้ถูกจัดทำให้เป็นระบบขึ้นมาโดยมีรัฐเป็นผู้ดำเนินการ เพื่อสนองตอบต่อความต้องการของชนชั้นปกครองที่มุ่งหวังจะใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการปกครองและการผลิตคนเข้ารับราชการ รวมทั้งยังมุ่งให้การศึกษาเป็นสิ่งช่วยเลื่อนฐานะของกลุ่มคนในสังคม ในขณะที่สมัยรัชกาลที่ 6 ถึงยุคเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 การศึกษาได้ถูกใช้เพื่อการปกครองแบบชาตินิยม จากข้อมูลการวิจัยสรุปได้ว่าตลอดระยะ 50 ปี จาก พ.ศ. 2430 ถึง พ.ศ. 2481การจัดการศึกษาของไทยมิได้เป็นไปตามปรัชญาการศึกษาตามแบบตะวันตกที่ควรจะมุ่งเน้นสิทธิความเสมอภาคทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ส่งผลให้การพัฒนาปรับเปลี่ยนสังคมไปสู่ความทันสมัย จำกัดเฉพาะอยู่ในกลุ่มชนชั้นปกครองในกรุงเทพเท่านั้น ส่วนในระดับสามัญชนทั่วไปอาจกล่าวได้ว่าไม่ส่งผลให้เกิดความเปลี่ยนแปลงใด ๆ ไม่ว่าในทางนามธรรมหรือรูปธรรม