การศึกษาเรื่อง ความต้องการการพัฒนาทางวิชาการของบรรณารักษ์ ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาเอกชน มีจุดมุ่งหมาย 4 ประการคือ ศึกษาความ คิดเห็นของผู้บริหารสถาบันเกี่ยวกับการพัฒนาทางวิชาการของบรรณารักษ์ ศึกษา สภาพปัจจุบันในการเข้าร่วมกิจกรรมการพัฒนาทางวิชาการของบรรณารักษ์ ศึกษาสภาพปัญหาและอุปสรรคที่มีต่อการพัฒนาทางวิชาการของบรรณารักษ์ ตลอดจนศึกษาความต้องการและวิธีการที่เหมาะสมในการพัฒนาหัวข้อความรู้ ทางวิชาการของบรรณารักษ์ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษาเอกชนในสังกัดทบวง มหาวิทยาลัยการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบสำรวจ โดยมีขอบเขตศึกษาประ ชากร 2 กลุ่ม คือ ผู้บริหารสถาบัน จำนวน 26 คน และบรรณารักษ์จำนวน 120 คน ในสังกัดสถาบันอุดมศึกษาเอกชน จำนวน 26 แห่ง ใช้แบบสอบ ถามชนิดกำหนดคำตอบให้ และแบบประมาณค่า จำนวน 2 ชุด เป็นเครื่องมือ ในการรวบรวมข้อมูล ได้รับแบบสอบถามคืนจากผู้บริหารสถาบัน ร้อยละ 84.16 และได้รับคืนจากบรรณารักษ์ร้อยละ 91.66 นำไปวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติด้านสังคมศาสตร์ (SPSS-X) สถิติที่ใช้ได้ แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test ผลการวิจัยพบว่าผู้บริหารสถาบันต้องการให้บรรณารักษ์พัฒนาทาง วิชาการในระดับมาก กิจกรรมที่ต้องการให้เข้าร่วมมากที่สุดคือ การอ่านและ ค้นคว้าตนเอง และต้องการให้บรรณารักษ์พัฒนาหัวข้อความรู้ ด้านงานเทค- โนโลยีสารนิเทศและงานบริหารมากที่สุด วิธีการที่เห็นว่าเหมาะสมที่สุดในการ พัฒนาหัวข้อความรู้คือการฝึกอบรม ส่วนสภาพปัญหาและอุปสรรคที่ผู้บริหารเห็น ว่ามีมากที่สุดในการพัฒนาบรรณารักษ์ คือ ข้อจำกัดเรื่องบุคลากร ทาง ด้านสภาพปัจจุบันในการเข้าร่วมกิจกรรมการพัฒนาของบรรณารักษ์ พบว่า บรรณารักษ์เคยมีประสบการณ์การในการเข้าร่วมกิจกรรมการอ่าน และค้นคว้า ด้วยตนเองมากที่สุด ส่วนปัญหาอุปสรรคที่มีมากที่สุด บรรณารักษ์เห็นว่าเป็น เรื่องภาระหน้าที่ในการทำงานมีมากจนไม่มีเวลาไปพัฒนาตนเอง ส่วนทาง ด้านระดับความต้องการพบว่า บรรณารักษ์มีความต้องการพัฒนาตนเองมาก โดยต้องการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาดูงานห้องสมุดแห่งอื่นภายในประเทศ มากที่สุดรวมทั้งต้องการพัฒนาหัวข้อความรู้ด้านงานเทคโนโลยีสารนิเทศมากกว่า หัวข้ออื่น ๆ โดยเห็นว่าวิธีการฝึกอบรมเป็นวิธีการที่เหมาะสมมากที่สุด ในการพัฒนาหัวข้อความรู้ ผลการวิจัยครั้งนี้เป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้คือ ผู้ บริหารสถาบันและบรรณารักษ์มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาหัวข้อความรู้ ของบรรณารักษ์ ด้านงานบริหาร งานเทคนิค และงานบริการแตกต่างกันและ ปฏิเสธสมมติฐานที่ว่าผู้บริหารสถาบันและบรรณารักษ์มีความคิดเห็นเกี่ยวกับ การพัฒนาหัวข้อความรู้ของบรรณารักษ์ ด้านงานบริหาร งานเทคนิค และ งานบริการแตกต่างกันและปฏิเสธสมมติฐานที่ว่าผู้บริหารสถาบันและบรรณารักษ์ มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการพัฒนาหัวข้อความรู้ของบรรณารักษ์ ด้านงาน เทคโนโลยีสารนิเวศ และด้านอื่น ๆ แตกต่างกันโดยทั้ง 2 กลุ่ม มีความคิด เห็นไม่แตกต่างกัน ข้อเสนอแนะของการวิจัยครั้งนี้มีดังนี้ 1. ผู้บริหารสถาบันควรสนับสนุนให้บรรณารักษ์พัฒนาความรู้ด้วยวิธี การศึกษาต่อการแลกเปลี่ยนงาน และการอ่านค้นคว้าด้วยตนเอง โดยสนับ สนุนให้บรรณารักษ์เข้าร่วมกิจกรรมที่จัดโดยหน่วยงานภายนอก โดยเฉพาะ การฝึกอบรมและควรริเริ่มโครงการแลกเปลี่ยนบรรณารักษ์กับห้องสมุดสถาบัน อุดมศึกษาในต่างประเทศ ตลอดจนควรเน้นพัฒนาให้บรรณารักษ์มีความรู้ความ เข้าใจเรื่องการจัดการศึกษาในต่างประเทศ ตลอดจนการเน้นพัฒนาให้ บรรณารักษ์มีความรู้ความเข้าใจเรื่องการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา ควรมี การจัดหาบุคลากรให้มีเพียงพอต่อปริมาณงานห้องสมุด ตลอดจนกระตุ้นให้ บรรณารักษ์มีความสนใจพัฒนาตนเอง 2. บรรณารักษ์ห้องสมุดอุดมศึกษาเอกชน ควรสนใจพัฒนาเองด้วยการ ผลิตผลงานวิจัยและผลงานทางวิชาการอื่น ๆ เพื่อพัฒนาความรู้และ สถานภาพทางวิชาการที่ดี 3. สถาบันการศึกษาทางบรรณารักษศาสตร์ และสารนิเทศศาสตร์ ควรปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของบรรณารักษ์ โดยเน้นเนื้อ หาด้านเทคโนโลยีสารนิเทศและการจัดหมู่สิ่งพิมพ์ลักษณะพิเศษและวัสดุไม่ตี พิมพ์รวมทั้งภาษาต่างประเทศ ตลอดจนส่งเสริมให้อ ผลิตตำราเอก สารทางวิชาการต่าง ๆ เพื่อให้บรรณารักษ์ได้อ่านพัฒนาความรู้ 4. สถาบันที่จัดกิจกรรมการพัฒนาบรรณารักษ์ ควรจัดกิจกรรมให้ตรง กับความต้องการของบรรณารักษ์ มีการประเมินผลการจัดกิจกรรมทุกครั้ง และ ประชาสัมพันธ์การจัดทุกครั้งให้บรรณารักษ์ได้ทราบ ควรเน้นการจัดด้วยวิธี การฝึกอบรม เกี่ยวกับเทคโนโลยีสารนิเทศและเทคนิคการเขียนตำรา บทความและการทำวิจัย 5. สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ ควรหาแนวทางชักจูงให้ บรรณารักษ์สมัครเป็นสมาชิกของสมาคม รวมทั้งการจัดพิมพ์ตำรา วารสาร ออกเผยแพร่ให้บรรณารักษ์ได้อ่านอย่างสม่ำเสมอ 6. สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ควรเป็นแหล่งกลางในการจัด กิจกรรมการพัฒนาบรรณารักษ์ โดยเฉพาะการจัดให้บรรณารักษ์ได้ศึกษาดูงาน ในต่างประเทศ