การวิจัยนี้มีจุดประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชานิวแมติกส์ และ ไฮดรอลิกส์เบื้องต้น ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชา ชีพชั้นปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนกับการสอนตาม ปกติ (2) ศึกษาเจตคติต่อวิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น ของนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 ที่ได้รับการสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย สอนกับการสอนตามปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 แผนกวิชาไฟฟ้ากำลัง วิทยาลัยเทคนิคหนองคาย จังหวัดหนองคาย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2542 จำนวน 2 ห้องเรียน ห้องเรียนละ 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน แบบคู่ขนาน จำนวน 2 ฉบับ วิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์ เบื้องต้น และแบบวัดเจตคติต่อวิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้น สถิติที่ใช้วิเคราะห์ ข้อมูล คือ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า (1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน ของนักเรียน กลุ่มทดลองสองกว่า กลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (2) เจตคติต่อวิชานิวแมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องต้นหลังเรียน ของกลุ่มทดลองสูง กว่ากลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05