การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และเพื่อศึกษาเจตคติ ต่อการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องทศนิยมของนักเรียนที่เรียน โดยใช้แผนภาพกับเส้นจำนวนเป็นสื่อการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถม ศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดด่านสำโรง จังหวัดสมุทรปราการ จำนวน 70 คน จากจำนวน 120 คน คัดเลือกโดยการจับคู่ นักเรียนที่มีคะแนนทางการเรียนคณิตศาสตร์เท่ากัน 35 คู่ และจัดสมาชิกแต่ละคู่ให้ไปอยู่ในแต่ละกลุ่ม นักเรียนทั้งสอง กลุ่มใช้เวลาสอน 42 คาบ คาบละ 20 นาที เป็นเวลา 14 วัน หลังจากเสร็จสิ้นการทดลองให้นักเรียนทำแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน และตอบแบบวัดเจตคติต่อการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่องทศนิยม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบ ทดสอบความรู้พื้นฐานทางการเรียนคณิตศาสตร์ แบบทดสอบผล สัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องทศนิยม และแบบวัด เจตคติต่อการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยม สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การทดสอบค่าที (t-test) การวิจัยครั้งนี้ปรากฎผลว่า หลังการทดลองนักเรียนที่ เรียนคณิตศาสตร์เรื่องทศนิยมโดยใช้แผนภาพมีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนไม่แตกต่างจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้เส้นจำนวน และทั้งนักเรียนที่เรียนคณิตศาสตร์ เรื่องทศนิยมโดยใช้แผนภาพกับที่เรียนโดยใช้เส้นจำนวนมี เจตคติต่อการเรียนในระดับดี จากผลการทดลองนี้ทำให้ ทราบว่า แผนภาพ หรือเส้นจำนวนเป็นสื่อการสอนที่มีความ เหมาะสมในการสอนคณิตศาสตร์เรื่องทศนิยมในระดับเดียวกัน