การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะ การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 บทที่ 13 เรื่องบทประยุกต์ แล้วศึกษาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนในทักษะการแก้โจทย์ปัญหา ประชากรในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ปีการศึกษา 2538 ในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา อำเภอกันทรารมย์ จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 73 โรงเรียน จำนวน นักเรียน 1,671 คน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2538 โรงเรียนบ้านหมัด จำนวน 24 คน เป็นกลุ่ม ทดลอง และโรงเรียนบ้านหนองดุมหนองม่วง จำนวน 19 คน เป็น กลุ่มควบคุม ในการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยให้กลุ่มทดลองเรียน โดยการใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหาที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ส่วนกลุ่มควบคุมเรียนโดยการใช้หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ ตามปกติ ผลการวิจัยพบว่า 1. นักเรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ปัญหา มีผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน ในทักษะด้านการแก้โจทย์ปัญหาสูงกว่า นักเรียนที่ใช้หนังสือเรียนคณิตศาสตร์อย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ .05 2. นักเรียนกลุ่มทดลองที่ใช้แบบฝึกทักษะการแก้โจทย์ ปัญหา มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้นร้อยละ 78.98 ของคะแนนก่อนเรียน หรือร้อยละ 28.97 ของคะแนนเต็ม ในขณะที่กลุ่มควบคุมเพิ่มขึ้นร้อยละ 19.44 ของคะแนนก่อน เรียน หรือร้อยละ 7.38 ของคะแนนเต็ม