การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับความรู้ความเข้าใจและความต้องการ รับการนิเทศวิชาพลานามัย 2) เปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจและความต้องการรับการนิเทศของ ผู้บริหารและครูผู้สอน 3) ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ความเข้าใจกับความต้องการรับการนิเทศ วิชาพลานามัย ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนวิชาพลามัยจำนวน 368 คน จากโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัด ในเขต การศึกษา 5 จาก 92 โรงเรียน เครื่องมือที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นประกอบด้วยแบบสอบถามเกี่ยวกับ ความต้องการรับการนิเทศ วิชาพลานามัยของผู้บริหารกับครูผู้สอนและแบบทดสอบวัดความรู้ความ เข้าใจวิชาพลานามัยของผู้บริหารกับครูผู้สอน สำหรับสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (-,X) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ทดสอบค่าความแตกต่างโดยใช้ t-test และการวิเคราะห์ความสัมพันธ์โดยการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน (pearsons product moment of correlation coefficient) ด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC(+) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ระดับความรู้ความเข้าใจวิชาพลานามัยของผู้บริหารและครูผู้สอน โดยภาพรวมและแต่ ละด้าน พบว่า อยู่ในระดับปานกลาง ส่วนระดับความต้องการรับการนิเทศวิชาพลานามัยของผู้ บริหารและครูผู้สอนโดยภาพรวมและแต่ละด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก 2. ความรู้ความเข้าใจและความต้องการรับการนิเทศ วิชาพลานามัยของผู้บริหารและครู ผู้สอนโดยภาพรวมพบว่าไม่แตกต่างกัน แต่เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน ในด้านความรู้ความเข้าใจ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้ความเข้าใจกับความต้องการรับการนิเทศวิชาพลานามัย ของผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา พบว่า มีความสัมพันะ์อย่างไม่มี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ความรู้ความเข้าใจและความ ต้องการรับการนิเทศด้านการวัดและประเมินผล มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีความสัมพันธ์กันในระดับต่ำ