วิทยาลัยพลศึกษาเป็นสถาบันหนึ่งที่ผลิตครูพลศึกษา ในการผลิตครูพลศึกษาของวิทยาลัย พลศึกษานั้นมักมีผู้กล่าวว่า ผลผลิตหรือนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยพลศึกษาหย่อน คุณภาพซึ่งเมื่อพิจารณาตามสภาพความเป็นจริงแล้วอาจมีความจริงอยู่มาก และนับว่าเป็นเรื่องสำคัญ ที่ต้องรีบดำเนินการแก้ไข เพราะถ้าไม่รีบดำเนินการแก้ไขแล้ว อาจจะทำให้หน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยว ข้องกับการพลศึกษาไม่ยอมรับนักศึกษาที่สำเร็จจากวิทยาลัยพลศึกษา และอาจมีปัญหาตามมา คือ ในโอกาสต่อไปจะไม่มีผู้สมัครเข้าศึกษาในวิทยาลัยพลศึกษา ดังนั้นจึงควรมีการศึกษาถึงสภาพความ เป็นจริงของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยพลศึกษาว่าหย่อนคุณภาพด้านใด และมีแนว ทางในการแก้ไขอย่างไร เพื่อจะได้รีบดำเนินการแก้ไขต่อไป ในการวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ วิเคราะห์คุณภาพของนักศึกษาวิทยาลัยพลศึกษา เพื่อหาระบบการควบคุมการปฏิบัติงาน โดย จำแนกตามกระบวนการและคุณลักษณะ กลุ่มตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ นักศึกษาชั้น ปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2526 ของวิทยาลัยพลศึกษาที่ใช้เป็นกลุ่มตัวอย่างในแต่ละภาค จำนวน 5 วิทยาลัย วิทยาลัยละ 20 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน รวมเป็นนักศึกษาที่ใช้เป็นกลุ่มตัวอย่าง ประชากรทั้งหมด 500 คน ในการรวบรวมข้อมูลด้านกระบวนการ ผู้วิจัยใช้วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล จากผลการเรียนของนักศึกษา โดยการจดนับผลการสอบของนักศึกษาจากแผนกทะเบียนและวัดผล ของวิทยาลัยพลศึกษาที่ใช้เป็นกลุ่มตัวอย่าง ส่วนด้านคุณลักษณะนั้นผู้วิจัยได้ดัดแปลงแบบทดสอบ จำนวน 4 ชุด เพื่อใช้ในการวิจัยคือ แบบทดสอบด้านวิญญาณการเป็นครู แบบทดสอบด้านบุคลิกภาพ แบบทดสอบด้านคุณธรรมและจรรยาบรรณ และแบบทดสอบด้านมนุษยสัมพันธ์ แล้วนำแบบทดสอบดังกล่าว ไปทดสอบกับนักศึกษาที่ใช้เป็นตัวอย่างประชากร นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ยและส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยสร้างเป็นแผนภูมิรวมทั้งประเทศและจำแนกเป็นรายภาค ผลการวิจัยพบว่า จากการวิเคราะห์แผนภูมิควบคุมคุณภาพแบบค่าเฉลี่ย ปรากฎว่าเมื่อ พิจารณารวมทั้งประเทศและรวมทุกด้าน พบว่า กลุ่มตัวอย่างบางกลุ่มของวิทยาลัยพลศึกษา ภาคใต้ อยู่นอกระบบการควบคุมด้านต่ำ แต่เมื่อพิจารณาโดยจำแนกรายละเอียดออกเป็นรายภาค และ แยกเป็นตัวแปรต่างๆ พบว่า วิทยาลัยพลศึกษาภาคใต้ มีกลุ่มตัวอย่างบางกลุ่มในแผนภูมิคุณลักษณะ ด้านวิญญาณการเป็นครู อยู่นอกระบบการควบคุมด้านต่ำ วิทยาลัยพลศึกษาภาคเหนือมีกลุ่มตัวอย่าง บางกล่มในแผนภูมิคุณลักษณะด้านบุคลิกภาพ อยู่นอกระบบการควบคุมด้านสูง วิทยาลัยพลศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตัวแปรทุกตัวอยู่ภายใต้ระบบการควบคุม วิทยาลัยพลศึกษา ภาคกลาง มีกลุ่มตัวอย่างบางกลุ่มในแผนภูมิวิชาสามัญ อยู่นอกระบบการควบคุมด้านสูง ส่วนการวิเคราะห์ แผนภูมิควบคุมคุณภาพแบบส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ปรากฎว่าเมื่อพิจารณารวมทั้งประเทศและรวม ทุกด้าน พบว่า กลุ่มตัวอย่างบางกลุ่มของวิทยาลัยพลศึกษา ภาคเหนือ อยู่นอกระบบการควบคุม ด้านสูง แต่เมื่อพิจารณาโดยจำแนกรายละเอียดออกเป็นรายภาค และแยกเป็นตัวแปรต่างๆ พบว่า วิทยาลัยพลศึกษา ภาคใต้ มีกลุ่มตัวอย่างบางกลุ่มในแผนภูมิวิชาสามัญ วิชาเอกพลศึกษา และ คุณลักษณะด้านมนุษยสัมพันธ์ อยู่นอกระบบการควบคุมด้านสูง วิทยาลัยพลศึกษา ภาคเหนือ มี กลุ่มตัวอย่างบางกลุ่มในแผนภูมิวิชาสามัญ วิชาเอกพลศึกษา และคุณลักษณะด้านวิญญาณการเป็นครู อยู่นอกระบบการควบคุมด้านสูง วิทยาลัยพลศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีกลุ่มตัวอย่างบาง กลุ่มในแผนภูมิคุณลักษณะด้านมนุษยสัมพันธ์ อยู่นอกระบบการควบคุมด้านสูง วิทยาลัยพลศึกษา ภาคกลาง มีกลุ่มตัวอย่างบางกลุ่มในแผนภูมิวิชาสามัญ วิชาเอกพลศึกษา คุณลักษณะด้านวิญญาณ การเป็นครู คุณลักษณะด้านบุคลิกภาพ และคุณลักษณะด้านมนุษยสัมพันธ์ อยู่นอกระบบการควบคุม ด้านสูง