การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกาาระดับของสถาพปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดราชบุรี โดยจำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของโรงเรียน พร้อมทั้งเปรียบเทียบสภาพปัจจัยของครูที่มีความแตกต่างกันทางด้าน เพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ข้าราชการครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดราชบุรี จำนวน 351 คน ได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอนเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลการวิจัยเป็นแบบสอบถาม จำนวน 1 ฉบับ แบ่งเป็น 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถาม โดยมีข้อคำถามเป็นแบบตรวจสอบรายการ ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสภาพปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้ 1. ครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดราชบุรี มีสภาพปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก โดยมีสภาพปัจจัยอยู่ในระดับมากเรียงตามลำดับ ดังนี้ความสำเร็จในการทำงาน ความมั่นคงในงาน ความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย ความสัมพันธ์กับผู้ร่วมงาน ความชัดเจนของนโยบายและการบริหารงาน ลักษณะของงานที่ปฏิบัติตรงกับความสามารถ การได้รับการยอมรับนับถือ ความเหมาะสมของสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงาน และความก้าวหน้าในตำแหน่งของงาน ส่วนปัจจัยที่อยู่ในระดับปานกลาง ได้แก่ ความเหมาะสมของเงินเดือนและสวัสดิการ 2. การเปรียบเทียบความแตกต่างของสภาพปัจจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน ระหว่างครูชายกับครูหญิง ครูที่มีระดับการศึกษาต่างกัน ครูที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่างกัน และครูที่อยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกัน ผลปรากฏว่า ในภาพรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ และพบว่า โรงเรียนขนาดใหญ่ มีลักษณะของงานที่ปฏิบัติตรงกับความสามารถของครูมากกว่าโรงเรียนขนาดเล็ก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และโรงเรียนขนาดเล็ก มีความเหมาะสมของสภาพแวดล้อมในการปฏิบัติงานของครูมากกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05