การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1. ศึกษาและเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้นำนิสิตนักศึกษาในสถาบัน อุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย เขตกรุงเทพมหานคร 4 ด้าน ได้แก่ คุณลักษณะ ด้านสติปัญญาความรู้ความสามารถ คุณลักษณะทางบุคลิกภาพ คุณลักษณะที่เกี่ยวกับ งานกิจกรรมนิสิตนักศึกษา และคุณลักษณะทางสังคม ตามตัวแปรเพศ ชั้นปีที่ศึกษา สาขา วิชาที่ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และประสบการณ์ในการเป็นผู้นำของผู้นำนิสิต นักศึกษา 2. ศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมความเป็นผู้นำของผู้นำนิสิตนักศึกษาในสถาบัน อุดมศึกษาของรัฐสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย เขตกรุงเทพมหานคร โดยรวมและเป็นรายด้าน ได้แก่ พฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบมุ่งงาน และพฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบมุ่งสัมพันธ์ ตามตัวแปรเพศ ชั้นปีที่ศึกษา สาขาวิชาที่ศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และประสบการณ์ ในการเป็นผู้นำของผู้นำนิสิตนักศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้นำนิสิตนักศึกษา และสมาชิกองค์กรนิสิต นักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่ศึกษาอยู่ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย เขตกรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2543 จำนวน 378 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น แบบสอบถามแบบให้จัดลำดับความสำคัญของคุณลักษณะ 43 ข้อ และเป็นแบบสอบถามแบบ มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 40 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่า ร้อยละ ค่าคะแนนเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความ แปรปรวนแบบทางเดียว การทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่โดยใช้วิธีของเชฟเฟ่ และการทดสอบ ความแตกต่างของการจัดอันดับความสำคัญของครัสคาล วัลลิส ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้นำนิสิตนักศึกษาจัดลำดับความสำคัญของคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้นำ นิสิตนักศึกษาตามความคิดเห็นของผู้นำนิสิตนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัด ทบวงมหาวิทยาลัย เขตกรุงเทพมหานคร 4 ด้าน ได้แก่ คุณลักษณะด้านสติปัญญาความรู้ ความสามารถ คุณลักษณะทางบุคลิกภาพ คุณลักษณะที่เกี่ยวกับงานกิจกรรมนิสิตนักศึกษา และคุณลักษณะทางสังคม ตามตัวแปรเพศ ชั้นปีที่สังกัด สาขาวิชาที่ศึกษา ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน และ ประสบการณ์ในการเป็นผู้นำของผู้นำนิสิตนักศึกษา ลำดับสูงสุด 3 ลำดับแรก ดังนี้1.1 คุณลักษณะด้านสติปัญญาความรู้ความสามารถได้แก่ มีความรู้ความเข้าใจ ในองค์กรที่ตนรับผิดชอบ สามารถสร้างแรงจูงใจในการทำกิจกรรม และมีความสามารถใน การตัดสินใจโดยใช้ข้อมูลและเหตุผล1.2 คุณลักษณะด้านบุคลิกภาพ ได้แก่ ใจกว้าง ยอมรับฟังความคิดเห็นของ ผู้อื่นแต่งกายเหมาะสมกับกาละเทศะ และมีความเป็นมิตร ยิ้มแย้มแจ่มใส1.3 ดานคุณลักษณะที่เกี่ยวกับงานกิจกรรมนิสิตนักศึกษา ได้แก่ มีความ รับผิดชอบต่อหน้าที่ มีประสบการณ์ในการทำงาน และมีความสามารถในการบริหารองค์กร1.4 คุณลักษณะทางสังคม ได้แก่ มีมนุษยสัมพันธ์สูง มีความเสียสละเพื่อ ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าตนเอง ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับผู้อื่น และมีความ สามารถในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่น 2. การเปรียบเทียบการจัดลำดับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้นำนิสิตนักศึกษา ตามความคิดเห็นของผู้นำนิสิตนักศึกษา ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย เขตกรุงเทพมหานคร โดยรวมและเป็นรายด้าน 4 ด้าน ได้แก่ คุณลักษณะด้านสติปัญญาความ รู้ความสามารถ คุณลักษณะทางด้านบุคลิกภาพ คุณลักษณะที่เกี่ยวกับงานกิจกรรมนิสิต นักศึกษา และคุณลักษณะทางสังคม ตามตัวแปร เพศ ชั้นปีที่ศึกษา สาขาวิชาที่ศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและประสบการณ์ในการเป็นผู้นำนิสิตนักศึกษา พบว่า ผู้นำนิสิต นักศึกษาจัดลำดับความสำคัญของคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้นำนิสิตนักศึกษาไม่ แตกต่างกัน ยกเว้น คุณลักษณะด้านสติปัญญาความรู้ความสามารถ ผู้นำนิสิตนักศึกษา ชายและผู้นำนิสิตนักศึกษาหญิงจัดลำดับความสำคัญแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 3. ผู้นำนิสิตนักศึกษามีความเห็นว่าพฤติกรรมความเป็นผู้นำของผู้นำนิสิต นักศึกษา ในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย เขตกรุงเทพมหานคร โดย รวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ผู้นำนิสิตนักศึกษามีพฤติกรรม ความเป็นผู้นำแบบมุ่งงานอยู่ในระดับปานกลาง และมีพฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบมุ่ง สัมพันธ์อยู่ในระดับสูง 4. การเปรียบเทียบพฤติกรรมความเป็นผู้นำของนิสิตนักศึกษา โดยรวมและเป็น รายด้าน ได้แก่ พฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบมุ่งงาน และพฤติกรรมความเป็นผู้นำแบบ มุ่งสัมพันธ์ จำแนกตามเพศ ชั้นปีที่ศึกษา สาขาวิชาที่ศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน และ ประสบการณ์ในการเป็นผู้นำนิสิตนักศึกษา พบว่า ผู้นำนิสิตนักศึกษา มีพฤติกรรมความเป็นผู้นำโดยรวมและเป็นรายด้านไม่แตกต่างกัน