การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างองค์ประกอบและดัชนีบ่งชี้คุณภาพของ องค์ประกอบในแฟ้มสะสมงานของพยาบาลวิชาชีพ (ด้านการสอน) และวิทยาจารย์ในวิทยาลัย พยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข และศึกษาความเหมาะสมของดัชนีบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบ ในแฟ้มสะสมงานตามความคิดเห็นของพยาบาลวิชาชีพ (ด้านการสอน) และวิทยาจารย์ในวิทยาลัย พยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุขในการนำไปใช้ปฏิบัติจริง วิธีดำเนินการวิจัย แบ่งเป็น 2 ขั้นตอน ขั้นตอนที่ 1 การสร้างองค์ประกอบและดัชนีบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบในแฟ้ม สะสมงานโดยการจัดประชุมสัมมนาโดยใช้เทคนิคซิเนริโอเพื่อให้กลุ่มที่ศึกษาหรือผู้ เชี่ยวชาญ จำนวน 35 คน พิจารณาร่างองค์ประกอบและดัชนีบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบในแฟ้ม สะสมงานที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น หลังจากนั้นใช้เทคนิคเดลฟายเพื่อหาฉันทามติของกลุ่มผู้ เชี่ยวชาญ จำนวน 2 รอบ และทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่ามัธยฐานและค่าเบี่ยงเบนควอไทล์ ขั้นตอนที่ 2 การศึกษาความเหมาะสมของดัชนีบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบในแฟ้ม สะสมงาน โดยนำเอาองค์ประกอบและดัชนีบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบที่ได้จากเทคนิคเดลฟาย มาสร้างเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมารค่า 3 ระดับ เพื่อสอบถามความคิดเห็นในการ นำดัชนีบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบในแฟ้มสะสมงานไปใช้ปฏิบัติจริง กลุ่มที่ศึกษาคือ อาจารย์ของวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดกระทรวงสาธารณสุข 4 แห่ง จำนวน 165 คน ทำการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ยและค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบในแฟ้มสะสมงานของอาจารย์ในวิทยาลัยพยาบาล สังกัด กระทรวงสาธารณสุข มี 5 องค์ประกอบและดัชนีบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบมี 43 ดัชนี ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 : ข้อมูลส่วนตัว มีดัชนีบ่งชี้คุณภาพ 2 ดัชนี องค์ประกอบที่ 2: ผลการปฏิบัติงานมีดัชนีบ่งชี้คุณภาพ 28 ดัชนี องค์ประกอบที่ 3 : ผลงานที่ภาคภูมิใจ มีดัชนีบ่งชี้คุณภาพ 5 ดัชนี องค์ประกอบที่ 4 : การประเมินและพัฒนาตนเอง มีดัชนี บ่งชี้คุณภาพ 7 ดัชนี และองค์ประกอบที่ 5 : เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง มีดัชนีบ่งชี้ คุณภาพ 1 ดัชนี สำหรับความเหมาะสมของดัชนีบ่งชี้คุณภาพขององค์ประกอบในแฟ้มสะสมงาน ตามความคิดเห็นของอาจารย์ในวิทยาลัยพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุขในการนำไปใช้ปฏิบัติ จริงทั้งหมด 43 ดัชนี พบว่าอยู่ในระดับปานกลาง จำนวน 37 ดัชนี และอยู่ในระดับมาก 6 ดัชนี