การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาและ เปรียบเทียบทัศนะของผู้บริหารและวิทยาจารย์ต่อการพัฒนา วิทยาจารย์ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ในภาคใต้ ที่ปฏิบัติจริงและควรปฏิบัติใน 5 ด้าน คือ การเตรียมการ พัฒนาวิทยาจารย์ การจัดทำแผนพัฒนาวิทยาจารย์ การปฏิบัติ ตามแผนพัฒนาวิทยาจารย์ การประเมินผลแผนพัฒนาวิทยาจารย์ และกิจกรรมในการพัฒนาวิทยาจารย์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ผู้บริหาร จำนวน 68 คน และวิทยาจารย์ จำนวน 146 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามประเภท มาตราส่วนประมาณค่า มีค่าความเชื่อมั่น 0.97 สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยโดยใช้ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ทัศนะของผู้บริหารต่อการพัฒนาวิทยาจารย์ของ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีในภาคใต้ ที่ปฏิบัติจริงโดยรวม อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับ ปานกลางทุกด้าน ในส่วนที่ควรปฏิบัติโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2. ทัศนะของวิทยาจารย์ต่อการพัฒนาวิทยาจารย์ของ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีในภาคใต้ ที่ปฏิบัติจริงโดยรวม อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ใน ระดับปานกลางเกือบทุกด้าน ยกเว้นด้านการประเมินผลแผน พัฒนาวิทยาจารย์อยู่ในระดับน้อย ในส่วนที่ควรปฏิบัติโดยรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับ มากทุกด้าน 3. ผลการเปรียบเทียบทัศนะของผู้บริหารต่อการพัฒนา วิทยาจารย์ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ในภาคใต้ ที่ ปฏิบัติจริงและควรปฏิบัติโดยรวมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณารายด้านพบว่ามีความ แตกต่างกันทุกด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผลการเปรียบเทียบทัศนะของวิทยาจารย์ต่อการ พัฒนาวิทยาจารย์ของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ในภาคใต้ ที่ปฏิบัติจริงและควรปฏิบัติโดยรวมมีความแตกต่างกันอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่ามีความแตกต่างกันทุกด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05