ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบ สมรรถภาพในการนำของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา ในกรุงเทพมหานคร จำแนกทัศนะ ของผู้บริหารที่มีเพศ อายุ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการ บริหารโรงเรียนและทัศนะที่มีต่อคุณลักษณะของกลุ่มผู้ร่วมงาน ที่แตกต่างกัน กลุ่มประชากรคือ กลุ่มผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา จำนวน 110 โรงเรียน 110 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม ความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา ที่มีต่อสมรรถภาพ ในการนำของผู้บริหารโรงเรียนทั้ง 10 ด้าน คือ การมุ่งผลงาน การควบคุมงาน การกำหนดเป้าหมาย การแก้ปัญหา ความสัมพันธ์ กับผู้ใต้บังคับบัญชา อคติ ความเอื้ออาทร การมีส่วนร่วมการตัดสินใจ และสมรรถภาพในการทำงาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ t-test พบว่าสมรรถภาพในการนำที่ผู้บริหารโรงเรียน มีมากคือ ความเอื้ออาทร การตัดสินใจ สมรรถภาพในการทำงาน การมีส่วนร่วม และความสัมพันธ์กับผู้ใต้บังคับบัญชา ส่วนด้านการ มุ่งผลงาน กาาควบคุมการปฏิบัติงาน การกำหนดเป้าหมาย การแก้ปัญหา และอคติ เป็นสมรรถภาพในการนำที่อยู่ในระดับปานกลาง และเมื่อ เปรียบเทียบความคิดเห็น จำแนกตามปัจจัยชีวสังคมของผู้บริหารโรงเรียน แล้วพบว่าตัวแปรทางปัจจัยชีวสังคมมีความสำคัญที่ทำให้ความเห็นในเรื่อง สมรรถภาพในการนำของผู้บริหารโรงเรียนมีความแตกต่างไปบ้าง ในบางด้านเท่านั้น