ridm@nrct.go.th   ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย   รายการโปรดที่คุณเลือกไว้

ผลของตัวอักษรสีในแบบเรียนที่มีต่อ การเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

หน่วยงาน ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย

รายละเอียด

ชื่อเรื่อง : ผลของตัวอักษรสีในแบบเรียนที่มีต่อ การเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
นักวิจัย : สุพัตรา ศรีสุวรรณ
คำค้น : การเรียนรู้ , นักเรียนประถมศึกษา , สี , ตัวอักษร , แบบเรียน , Learning , Elementary students , Colors , Characters
หน่วยงาน : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย
ผู้ร่วมงาน : -
ปีพิมพ์ : 2535
อ้างอิง : http://www.thaithesis.org/detail.php?id=49610
ที่มา : -
ความเชี่ยวชาญ : -
ความสัมพันธ์ : -
ขอบเขตของเนื้อหา : -
บทคัดย่อ/คำอธิบาย :

ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ ของตัวอักษรสีน้ำเงิน สีเขียว สีแดง และสีดำ ในแบบเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเสนานิคม เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2535 จำนวน 120 คน แบ่งเป็น 4 กลุ่ม โดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายคือ กลุ่มทดลอง 1 ศึกษาจากแบบเรียน ที่พิมพ์ด้วยตัวอักษรสีน้ำเงิน กลุ่มทดลอง 2 ศึกษาจากแบบเรียน ที่พิมพ์ด้วยตัวอักษรสีเขียว กลุ่มทดลอง 3 ศึกษาแบบเรียน ที่พิมพ์ด้วยตัวอักษรสีแดง กลุ่มทดลอง 4 ศึกษาจากแบบเรียน ที่พิมพ์ด้วยตัวอักษาสีดำ หลังจากการศึกษาแบบเรียนแล้วให้นักเรียน ทำแบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ทันที จากนั้นนำมาวิเคราะห์ ความแปรปรวนแบบทิศทางเดียว พบว่าผลของตัวอักษรสีน้ำเงินสีเขียว สีแดง และสีดำในแบบเรียนส่งผลต่อการเรียนรู้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ

บรรณานุกรม :
สุพัตรา ศรีสุวรรณ . (2535). ผลของตัวอักษรสีในแบบเรียนที่มีต่อ การเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4.
    กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย.
สุพัตรา ศรีสุวรรณ . 2535. "ผลของตัวอักษรสีในแบบเรียนที่มีต่อ การเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4".
    กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย.
สุพัตรา ศรีสุวรรณ . "ผลของตัวอักษรสีในแบบเรียนที่มีต่อ การเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4."
    กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย, 2535. Print.
สุพัตรา ศรีสุวรรณ . ผลของตัวอักษรสีในแบบเรียนที่มีต่อ การเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย; 2535.