ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อเปรียบเทียบความเปลี่ยนแปลง ความแตกต่างและความสัมพันธ์ในด้านเจตคติและความสามารถ ในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการป้องกันโรคเอดส์ของนักศึกษาฝึกอาชีพ กรุงเทพมหานคร ก่อนและหลังการให้สุขศึกษาโดยใช้วิดีทัศน์ และสารนิเทศ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร เครื่องมือ เป็นแบบสอบถามวัดเจตคติและแบบทดสอบความสามารถในการแก้ปัญหา เกี่ยวกับการป้องกันโรคเอดส์ พบว่าหลังการให้สุขศึกษากลุ่มที่ใช้วิธี วิดีทัศน์มีการเปลี่ยนแปลงด้านเจตคติเกี่ยวกับการป้องกันโรคเอดส์ดีกว่า ก่อนการให้สุขศึกษา หลังการให้สุขศึกษานักศึกษา กลุ่มที่ใช้วิธีวิดีทัศน์ มีการเปลี่ยนแปลงด้านความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการป้องกัน โรคเอดส์ดีกว่าก่อนการให้สุขศึกษา หลังการให้สุขศึกษานักศึกษา กลุ่มที่ใช้วิธีสารนิเทศ มีการเปลี่ยนแปลงเจตคติเกี่ยวกับการป้องกันโรคเอดส์ กว่าก่อนการให้สุขศึกษา หลังการให้สุขศึกษานักศึกษา กลุ่มที่ใช้สารนิเทศ มีการเปลี่ยนแปลงด้านความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการป้องกัน โรคเอดส์ดีกว่าก่อนการให้สุขศึกษา นักศึกษากลุ่มที่ได้รับการให้สุขศึกษา โดยใช้วิดีทัศน์กับกลุ่มที่ได้รับการให้สุขศึกษาโดยใช้สารนิเทศ และกลุ่มที่ไม่ได้รับการให้สุขศึกษา มีเจตคติเกี่ยวกับการป้องกันโรคเอดส์ แตกต่างกัน นักศึกษากลุ่มที่ได้รับการให้สุขศึกษาโดยใช้วิดีทัศน์กับกลุ่ม ที่ได้รับการให้สุขศึกษาได้รับการให้สุขศึกษาโดยใช้สารนิเทศ และกลุ่ม ที่ไม่ได้รับการให้สุขศึกษา มีความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับ การป้องกันโรคเอดส์แตกต่างกัน ผู้วิจัยได้นำไปทดสอบหาความแตกต่าง เป็นรายคู่ของคะแนนเฉลี่ยความสามารถในการแก้ปัญหา เกี่ยวกับ การป้องกันโรคเอดส์โดยวิธีของนิวแมนคูลส์ พบว่านักศึกษาที่ได้รับ การให้สุขศึกษาโดยใช้วิดีทัศน์มีความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับ ป้องกันโรคเอดส์ดีกว่าที่ไม่ได้รับการให้สุขศึกษา และกลุ่มที่ให้สุขศึกษา โดยใช้สารนิเทศมีความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการป้องกัน โรคเอดส์ดีกว่ากลุ่มที่ไม่ได้รับการให้สุขศึกษา นักศึกษาภายหลัง การได้รับการให้สุขศึกษาจะมีเจตคติสัมพันธ์เชิงนิมาน กับความสามารถในการแก้ปัญหาเกี่ยวกับการป้องกันโรคเอดส์