ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาผลของการใช้กิจกรรม กลุ่มสัมพันธ์ต่อการพัฒนาอัตมโนทัศน์หลายมิติ ของนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1 ที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพแตกต่างกัน และเพื่อเปรียบเทียบอัตมโนทัศน์หลายมิติ ของนักศึกษาพยาบาลที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพแตกต่างกัน โดยศึกษาจาก นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 1 หลักสูตรพยาบาลระดับต้น จำนวน 90 คน กลุ่มทดลองได้เข้ากิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ เป็นเวลา 11 วันติดต่อกัน วันละประมาณ 1 - 1.30 ชั่วโมง ส่วนกลุ่มควบคุมได้เข้าศึกษา ในชั่วโมงการศึกษาอิสระ พบว่านักศึกษาพยาบาลที่ได้เข้ากิจกรรม กลุ่มสัมพันธ์ มีอัตมโนทัศน์ในมิติที่ไม่เกี่ยวกับด้านวิชาการ สูงกว่า นักศึกษาพยาบาลที่ไม่ได้เข้ากิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ นักศึกษาพยาบาล ที่ได้เข้ากิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ มีอัตมโนทัศน์ในมิติทางด้านวิชาการ สูงกว่านักเรียนพยาบาลที่ไม่ได้เข้ากิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ในกลุ่มที่มี ทัศนคติต่อวิชาชีพระดับสูงและกลาง นักศึกษาพยาบาลที่ไม่เข้ากิจกรรม กลุ่มสัมพันธ์ มีอัตมโนทัศน์ที่ไม่เกี่ยวกับด้านวิชาการ และมิติทางด้าน วิชาการ ไม่แตกต่างกันกับนักศึกษาพยาบาลที่ไม่ได้เข้ากิจกรรม กลุ่มสัมพันธ์ ในกลุ่มที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพระดับต่ำ นักศึกษาพยาบาล ที่ได้เข้ากิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์มีอัตมโนทัศน์ในมิติที่ไม่เกี่ยวกับ ด้านวิชาการ ไม่แตกต่างกับนักศึกษาพยาบาลที่ไม่ได้เข้ากิจกรรม กลุ่มสัมพันธ์ ในกลุ่มที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพระดับต่ำ นักศึกษาพยาบาล ที่ได้เข้ากิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์มีอัตมโนทัศน์ในมิติทางด้านวิชาการ แตกต่างกับนักศึกษาพยาบาลที่ไม่ได้เข้ากิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์กิจกรรม กลุ่มสัมพันธ์และทัศนคติต่อวิชาชีพไม่มีอิทธิพลร่วมกันต่อการพัฒนา อัตมโนทัศน์ในมิติที่ไม่เกี่ยวกับด้านวิชาการ และมิติทางด้านวิชาการ ระยะก่อนการทดลอง นักศึกษาพยาบาลที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพแตกต่างกัน มีอัตมโนทัศน์ในมิติที่ไม่เกี่ยวกับด้านวิชาการ และมิติวิเคราะห์รายครู พบว่า นักศึกษาพยาบาลที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพระดับสูงมีอัตมโนทัศน์ ในมิติที่ไม่เกี่ยวกับด้านวิชาการ และมิติทางด้านวิชาการ สูงกว่า นักศึกษาพยาบาลที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพระดับต่ำ นักศึกษาพยาบาล ที่มีทัศนคติวิชาชีพระดับสูง มีอัตมโนทัศน์ในมิติทางด้านวิชาการสูงกว่า นักศึกษาพยาบาลที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพระดับต่ำ นักศึกษาพยาบาลที่มี ทัศนคติต่อวิชาชีพระดับกลางมีอัตมโนทัศน์ในมิติที่ไม่เกี่ยวกับด้านวิชาการ สูงกว่านักศึกษาพยาบาลที่มีทัศนคติต่อวิชาชีพระดับต่ำ