ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อศึกษาสภาพการใช้และความต้องการ สารสนเทศเพื่อการวางแผนของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ภาคตะวันออก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ประกอบด้วย ผู้บริหารและผู้ปฏิบัติงาน วางแผนของศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด รวมทั้งสิ้น 88 คน พบว่าสภาพการใช้สารสนเทศเพื่อการวางแผนการศึกษานอกโรงเรียน จังหวัดภาคตะวันออกโดยเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลางทั้ง 4 ด้าน ความต้องการสารสนเทศเพื่อการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอยู่ใน ระดับมากทั้ง 4 ด้าน เมื่อพิจารณาเฉพาะรายข้อที่มีความต้องการ สารสนเทศเพื่อการวางแผนการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดในระดับมาก มีดังนี้ ด้านนิเวศน์วิทยา มีจำนวน 6 ข้อ ด้านประชากร มีจำนวน 10 ข้อ ด้านสังคมและวัฒนธรรม มีจำนวน 7 ข้อ ด้านเศรษฐกิจ มีจำนวน 12 ข้อ เมื่อเปรียบเทียบความต้องการสารสนเทศเพื่อการวางแผนการศึกษานอกโรงเรียน จำแนกตามลักษณะที่ได้รับการพัฒนา พบว่าศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ภาคตะวันออกที่มีลักษณะที่ได้รับการพัฒนาต่างกันต้องการสารสนเทศ เพื่อการวางแผนการศึกษานอกโรงเรียนไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณา รายข้อพบว่ามีสารสนเทศในด้านสังคมและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน คือ การเปลี่ยนแปลงค่านิยม เมื่อเปรียบเทียบความต้องการสารสนเทศ เพื่อการวางแผนการศึกษานอกโรงเรียนจำแนกตามระยะเวลาในการพัฒนา พบว่าศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด ภาคตะวันออกที่มีระยะเวลา ที่ได้รับการพัฒนาต่างกันต้องการสารสนเทศเพื่อการวางแผนการศึกษา นอกโรงเรียนแตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายข้อพบว่ามีสารสนเทศจำนวน 6 ข้อ จากสามด้านที่เป็นความต้องการที่แตกต่างกัน คือ ด้านนิเวศน์วิทยา มีจำนวน 3 ข้อ ด้านประชากร มีจำนวน 2 ข้อ ด้านเศรษฐกิจ มีจำนวน 1 ข้อ