| ชื่อเรื่อง | : | การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียนและ เจตคติต่อการเรียนภาษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนปกติ |
| นักวิจัย | : | นฤมล กังวาลไกล |
| คำค้น | : | การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา , นักเรียนประถมศึกษา , ภาษาไทย , การอ่าน ความสามารถทางการเขียน , เจตคติต่อการเรียน , Elementary students , Thai language , Reading , Writing ability , Learning attitude |
| หน่วยงาน | : | ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2533 |
| อ้างอิง | : | http://www.thaithesis.org/detail.php?id=48788 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจ ในการอ่าน ความสามารถในการเขียน และเจตคติต่อการเรียน ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอน แบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนวัดสารอด เขตราษฎร์บูรณะ กรุงเทพมหานคร จำนวน 50 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย กลุ่มทดลองได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา กลุ่มควบคุม ได้รับการสอนปกติ ใช้เวลาทดลอง 8 สัปดาห์ พบว่า ความเข้าใจ ในการอ่านของนักเรียนที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา กับการสอนปกติ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ความสามารถในการเขียนและเจตคติต่อการเรียนภาษาไทยของนักเรียน ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนปกติ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 |
| บรรณานุกรม | : |
นฤมล กังวาลไกล . (2533). การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียนและ เจตคติต่อการเรียนภาษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนปกติ.
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. นฤมล กังวาลไกล . 2533. "การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียนและ เจตคติต่อการเรียนภาษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนปกติ".
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. นฤมล กังวาลไกล . "การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียนและ เจตคติต่อการเรียนภาษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนปกติ."
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย, 2533. Print. นฤมล กังวาลไกล . การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียนและ เจตคติต่อการเรียนภาษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนปกติ. กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย; 2533.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
