ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อทราบเจตนคติและความเข้าใจ ในประโยชน์การแข่งขันกีฬานักเรียนเทศบาลของผู้บริหาร ครูทั่วไป และครูพลศึกษา และเปรียบเทียบความเข้าใจในประโยชน์การแข่งขัน กีฬานักเรียนเทศบาลของผู้บริหาร ครูทั่วไป และครูพลศึกษาในเขต การศึกษา 11 กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหาร 43 คน ครูทั่วไป 146 คน ครูพลศึกษา 36 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย พบว่า ผู้บริหาร ครูทั่วไป และครูพลศึกษามีความเชื่อเกี่ยวกับการจัดการแข่งขันกีฬานักเรียน เทศบาลในระดับมากที่สุดคือมีความจำเป็นสำหรับการจัดการแข่งขันกีฬา นักเรียนเทศบาล กีฬาเป็นยาวิเศษ ผู้บริหาร ครูทั่วไปและครูพลศึกษา มีความรู้สึกต่อบุตรหลานที่เป็นนักกีฬา ในระดับมากที่สุดคือ ดีใจที่ บุตรหลานเข้าร่วมในการแข่งขันกีฬานักเรียนเทศบาล กีฬามีประโยชน์ ต่อบุตรหลาน ทำให้บุตรหลานมีสมรรถภาพทางกายที่ดี ฯลฯ ผู้บริหาร ครูทั่วไป และครูพลศึกษามีความคิดเห็นต่อการจัดการแข่งขันมากที่สุดคือ การจัดให้มีการแข่งขันกีฬาอย่างสม่ำเสมอ ควรจัดการแข่งขันกีฬา เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม ฯลฯ ผู้บริหาร ครูทั่วไป และครูพลศึกษา มีความคิดเห็นต่อการจัดการแข่งขันกีฬานักเรียนภายในโรงเรียน เทศบาลระดับมากที่สุดคือ ยินดีและสนับสนุนเต็มที่ ผู้บริหาร ครูทั่วไป และครูพลศึกษามีแนวโน้มในการจัดการแข่งขันกีฬา มากที่สุดคือ จะปฏิบัติในฐานะเป็นเพื่อนร่วมงานกับคณะกรรมการดำเนินการ จัดการแข่งขันกีฬา ฯลฯ การวิเคราะห์ความแปรปรวนความเข้าใจ ในประโยชน์การแข่งขันกีฬาของทั้ง 3 กลุ่ม ในแต่ละด้านและ รวมทุกด้านไม่แตกต่างกัน ด้านที่มีประโยชน์มากที่สุดคือ ด้านทำให้ นักเรียนได้พัฒนาสติปัญญา คือรู้จักเล่นกีฬาเป็น เข้าใจระเบียบ กติกาต่าง ๆ ของเกมและกีฬา ด้านทำให้นักเรียนได้พัฒนา ทางร่างกายคือ ทำให้อวัยวะต่าง ๆ และกลไกการเคลื่อนไหว ของร่างกายปฏิบัติหน้าที่ได้ดีและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น พัฒนาโครงสร้างร่างกาย มีการพัฒนาระบบกล้ามเนื้อ ด้านทำให้นักเรียนได้พัฒนาจิตใจ และอารมณ์คือ ได้รับความสนุกสนาน มีความภูมิใจในความสามารถ ด้านกีฬา ด้านทำให้นักเรียนได้พัฒนาสังคมคือ ได้เคารพกฎ กติกา และระเบียบข้อบังคับต่าง ๆ ในการเข้าร่วมแข่งขันกีฬา ด้านทำให้ นักเรียนเป็นเยาวชนที่ดีของชาติคือมีโอกาสได้แสดงออกในฐานะ เยาวชนที่ดี