การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมจริยธรรมตำรวจของนักเรียนพลตำรวจที่จะสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนตำรวจนครบาล และพิจารณาหาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมจริยธรรมของนักเรียนพลตำรวจ ผู้วิจัยได้ใช้การวิจัยแบบไม่ทดลองในรูปแบบการการวิจัยเชิงสำรวจตัดขวาง ประชากรเป้าหมายของการวิจัยในครั้งนี้ประกอบด้วยนักเรียนพลตำรวจที่กำลังศึกษาอบรมในปีการศึกษา 2539 จำนวน 570 คน ที่มีกำหนดการสำเร็จการศึกษาและออกปฏิบัติงานในช่วงเวลาปลายปี จากกระบวนการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิและกลุ่มหลายขั้น ทำให้ได้กลุ่มตัวอย่างขนาด380 คน ซึ่งสามารถนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการวิจัยครั้งนี้ จำนวน 369 คน ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้ใช้กระบวนการทางสถิติ 3 ขั้นตอน ได้แก่ การทดสอบความเชื่อถือได้และการวิเคราะห์ปัจจัย การวิเคราะห์ถดถอยพหุระดับยูนิวาริเอท และการวิเคราะห์ถดถอยพหุระดับมัลติวาริเอท พฤติกรรมจริยธรรมตำรวจในการวิจัยครั้งนี้ แบ่งเป็น 6 ด้าน คือ ด้านประเมินความถูกผิดของพฤติกรรมจริยธรรม ด้านความเชื่อเกี่ยวกับผลกรรมต่อตนเอง ด้านความเชื่อเกี่ยวกับผลกรรมต่อราชการตำรวจ ด้านปฏิกิริยาทางจริยธรรม ด้านปทัสถาน พฤติกรรมจริยธรรมตามการรับรู้ และด้านศักยภาพพฤติกรรมจริยธรรม ผลการวิจัยค้นพบว่า พฤติกรรมจริยธรรมตำรวจโดยรวมอยู่ในระดับสูง และเมื่อได้พิจารณาพฤติกรรมจริยธรรมตำรวจแต่ละด้านพบว่า มีเพียงด้านปทัสถานพฤติกรรมจริยธรรมตามการรับรู้ เท่านั้น ที่อยู่ในระดับปานกลาง การวิเคราะห์ถดถอยพหุเบื้องต้น พบว่าปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมจริยธรรมตำรวจโดยรวมของนักเรียนพลตำรวจ เรียงจากมากไปน้อย ได้แก่ การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตยความประชดประชันสังคม แรงจูงใจในการเป็นตำรวจ การปกครองดูแลนักเรียนพลตำรวจ และความห่างเหินทางสังคม ส่วนผลการวิเคราะห์ถดถอยพหุระดับมัลติวาริเอท พบว่าตัวแปรอิสระที่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญกับพฤติกรรมจริยธรรมตำรวจแต่ละด้าน คือ ในด้านการประเมินความถูกผิดของพฤติกรรม คือ การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย ความประชดประชันสังคม และความห่างเหินทางสังคม ในด้านความเชื่อเกี่ยวกับผลของพฤติกรรมต่อตนเอง คือ แรงจูงใจในการเป็นตำรวจ ในด้านความเชื่อเกี่ยวกับผลของพฤติกรรมต่อราชการตำรวจ คือ แรงจูงใจในการเป็นตำรวจ และการปกครองดูแลนักเรียนพลตำรวจ ในด้านปฏิกิริยาจริยธรรม คือ การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย การปกครองดูแลนักเรียนพลตำรวจ และอิทธิพลของกลุ่มเพื่อน ในด้านปทัสถานพฤติกรรมจริยธรรมตามการรับรู้ คือ ความประชดประชันสังคม การอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตย และความเป็นครูของผู้สอน และประการสุดท้ายในด้านศักยภาพพฤติกรรมจริยธรรมคือ แรงจูงใจในการเป็นตำรวจ ความห่างเหินทางสังคม แลการอบรมเลี้ยงดูแบบประชาธิปไตยในท้ายที่สุดเป็นข้อเสนอแนะที่ได้จากผลการวิจัย ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในทางการปฏิบัติสำหรับงานตำรวจและข้อเสนอแนะสำหรับการวิจัยในอนาคตต่อไป