| ชื่อเรื่อง | : | การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนสร้างสรรค์และเจตคติ ด้านร้อยกรองในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยกระบวนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนแบบปกติ |
| นักวิจัย | : | มยุรี เคราะห์ดี |
| คำค้น | : | ความสามารถทางการเขียน , เจตคติ , ร้อยกรอง , การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา , ภาษาไทย , นักเรียนประถมศึกษา , การเขียนสร้างสรรค์ , Writing proficiency , Attitude , Poetry , Thai language , Languege experience-oriented teaching , Elementary students , Creative writing |
| หน่วยงาน | : | ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2535 |
| อ้างอิง | : | http://www.thaithesis.org/detail.php?id=49390 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | ความมุ่งหมายของการวิจัยนี้เพื่อเปรียบเทียบความสามารถ ทางการเขียนสร้างสรรค์และเจตคติด้านร้อยกรองในวิชาภาษาไทย ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยกระบวนการสอนแบบ มุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 2 ห้องเรียน กลุ่มทดลองได้รับการสอน ด้วยกระบวนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา กลุ่มควบคุมได้รับ การสอนแบบปกติ โดยผู้วิจัยทำการสอนเองทั้งสองกลุ่มใช้เวลา ในการสอนกลุ่มละ 72 คาบ คาบละ 20 นาที พบว่าความสามารถ ทางการเขียนสร้างสรรค์ด้านร้อยกรองของนักเรียนได้รับการสอน ด้วยกระบวนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนแบบปกติ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เจตคติ ต่อการเขียนร้อยกรองของนักเรียนที่ได้รับการสอนด้วยกระบวนการสอน แบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนแบบปกติ มีความแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 |
| บรรณานุกรม | : |
มยุรี เคราะห์ดี . (2535). การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนสร้างสรรค์และเจตคติ ด้านร้อยกรองในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยกระบวนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนแบบปกติ.
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. มยุรี เคราะห์ดี . 2535. "การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนสร้างสรรค์และเจตคติ ด้านร้อยกรองในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยกระบวนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนแบบปกติ".
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. มยุรี เคราะห์ดี . "การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนสร้างสรรค์และเจตคติ ด้านร้อยกรองในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยกระบวนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนแบบปกติ."
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย, 2535. Print. มยุรี เคราะห์ดี . การเปรียบเทียบความสามารถทางการเขียนสร้างสรรค์และเจตคติ ด้านร้อยกรองในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยกระบวนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษากับการสอนแบบปกติ. กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย; 2535.
|
ridm@nrct.go.th ระบบคลังข้อมูลงานวิจัยไทย รายการโปรดที่คุณเลือกไว้
