การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายที่จะศึกษาสภาพและปัญหา การดำเนินงานตามเป้าหมายการพัฒนาคุณภาพอาชีวศึกษา ของ กรมอาชีวศึกษา ที่ดำเนินการในวิทยาลัย สังกัดกรมอาชีวศึกษา เขตการศึกษา 7 จำแนกตามกองที่สังกัด ได้แก่ กองวิทยาลัย เทคนิค กองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กองวิทยาลัยเกษตรกรรม และ กองการศึกษาอาชีพ ขั้นตอนในการดำเนินงานที่ศึกษา คือการ วางแผน การดำเนินงาน และการประเมินผล เป้าหมายในการ พัฒนาคุณภาพอาชีวศึกษา แยกออกเป็น 10 เป้าหมาย คือ 1. สนองความต้องการตลาดแรงงาน 2. จัดการเทคโนโลยีใหม่ 3. ให้ส่งเสริมอาชีพอิสระ 4. สอนระยะสั้นสู่ประชา 5. พัฒนา หลักสูตรและสื่อการสอน 6. งานอาชีวะครบวงจรได้มาตรฐาน 7. เร่งงานคุณภาพนักศึกษา 8. พัฒนาครู อาจารย์ 9. ประสาน สัมพันธ์มวลชน และ 10. เพิ่มประสิทธิผลวิเคราะห์วิจัย ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ ครู อาจารย์ ที่ทำหน้าที่ประธานคณะกรรมการ เป้าหมายแต่ละเป้าหมาย จำนวน 210 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 3 ตอน คือ สอบถามเกี่ยวกับสถานภาพและสังกัดของผู้ตอบแบบ สอบถามเกี่ยวกับสภาพและปัญหาในการดำเนินงานตามเป้าหมาย 10 ประการ และแบบสอบถามปลายเปิด เพื่อให้ผู้ตอบได้เสนอ ปัญหาและข้อเสนอแนะอื่นๆ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าร้อยละ ค่า ตัวกลางเลขคณิต และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการดำเนินงาน1.1 การวางแผน ทุกๆ เป้าหมาย วิทยาลัยทุกสังกัด มีการจัดดำเนินการเป็นส่วนใหญ่1.2 การดำเนินงาน เป้าหมายที่ 1,2,3 และ 4 วิทยาลัยทุกสังกัด มีการจัดดำเนินการเป็นส่วนใหญ่ เป้าหมายที่ 5 และ 9 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กองวิทยาลัย เกษตรกรรมและกองการศึกษาอาชีพ มีการจัดดำเนินการเป็น ส่วนใหญ่ เป้าหมายที่ 6 และ 8 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัย อาชีวศึกษา และกองวิทยาลัยเกษตรกรรม มีการจัดดำเนินการ เป็นส่วนใหญ่ เป้าหมายที่ 7 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัย อาชีวศึกษา และกองการศึกษาอาชีพ มีการจัดดำเนินการเป็น ส่วนใหญ่ เป้าหมายที่ 10 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา และกองการศึกษาอาชีพ มีการจัดดำเนินการเป็นส่วนใหญ่1.3 การประเมินผล เป้าหมายที่ 1,4 และ 5 วิทยาลัยทุกสังกัด มีการจัดดำเนินการเป็นส่วนใหญ่ เป้าหมาย ที่ 2 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค กองวิทยาลัยอาชีวศึกษา และกองการศึกษาอาชีพ มีการจัดดำเนินการเป็นส่วนใหญ่ เป้าหมายที่ 3,6 และ 7 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา กองวิทยาลัยเกษตรกรรมและกองการศึกษาอาชีพ มีการจัดดำเนินการ เป็นส่วนใหญ่ เป้าหมายที่ 8 และ 9 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัย เทคนิค และกองวิทยาลัยเกษตรกรรม มีการจัดดำเนินการเป็น ส่วนใหญ่ เป้าหมายที่ 9 วิทยาลัยสังกัดกองการศึกษาอาชีพ มีการจัดดำเนินการเป็นส่วนใหญ่ เป้าหมายที่ 10 วิทยาลัย สังกัดกองวิทยาลัยเกษตรกรรม มีการจัดดำเนินการเป็นส่วนใหญ่ 2. ปัญหาจากการดำเนินงาน2.1 การวางแผน เป้าหมายที่ 1,2,4 และ 6 วิทยาลัยทุกสังกัด มีปัญหาในระดับปานกลาง เป้าหมายที่ 3 และ 10 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัยเทคนิค มีปัญหาในระดับน้อย เป้าหมายที่ 5 และ 10 วิทยาลัยสังกัดกองวิทยาลัยอาชีวศึกษา มีปัญหาในระดับน้อย เป้าหมายที่ 3 และ 8 วิทยาลัยสังกัดกอง วิทยาลัยเกษตรกรรม มีปัญหาในระดับน้อย เป้าหมายที่ 10 วิทยาลัยกองการศึกษาอาชีพ มีปัญหาในระดับน้อย2.2 การดำเนินงาน ทุกๆ เป้าหมาย วิทยาลัยทุกสังกัด มีปัญหาในระดับปานกลาง2.3 การประเมินผล ทุกๆ เป้าหมาย วิทยาลัยทุกสังกัด มีปัญหาในระดับปานกลาง