การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความรู้ ทัศนคติ และการใช้ยาเม็ด คุมกำเนิดฉุกเฉิน ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความรู้และการยอมรับต่อยาเม็ดคุมกำเนิด ฉุกเฉิน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนในสถานศึกษาระดับอาชีวศึกษา จังหวัดพัทลุง ทั้งภาครัฐบาลและเอกชน 4 แห่ง จำนวน 465 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม ให้นักเรียนตอบเอง (Self-administered questionnaire) วิเคราะห์ข้อมูลของกลุ่ม ตัวอย่างด้วยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (+,c)(2) test, Multiple Regression Analysis กลุ่มตัวอย่างแบ่งเป็นเพศชายร้อยละ 48 หญิงร้อยละ 52 อายุระหว่าง 14-24 ปี กลุ่มตัวอย่างเหล่านี้เคยมีประสบการณ์ทางเพศร้อยละ 33 (ชายร้อยละ 40 หญิงร้อยละ 27) มีกลุ่มตัวอย่างเพียงร้อยละ 34 ที่เคยได้รับข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับยาเม็ดคุมกำเนิด ฉุกเฉิน แหล่งข้อมูลหลักที่ได้รับข่าวสารมากที่สุดคือเพื่อน กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ มีความรู้ยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉินอยู่ในระดับต่ำ มีเพียงร้อยละ 9 เท่านั้นที่ทราบ ระยะเวลาการใช้ที่ถูกต้อง แต่ทัศนคติต่อยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉินอยู่ในระดับปานกลาง ค่อนข้างดี เป็นที่น่าสังเกตว่ากลุ่มตัวอย่างส่วนหนึ่ง (ร้อยละ 14) ยังมีความเข้าใจว่า การใช้ยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉินผิดต่อจริยธรรมเนื่องจากทำให้เกิดการแท้ง อย่างไรก็ตาม กลุ่มตัวอย่างที่เคยมีเพศสัมพันธ์ร้อยละ 22 เคยใช้ยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉิน ผลการ วิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความรู้ยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉินพบว่า เพศหญิงมีความรู้ น้อยกว่าเพศชาย ขณะที่กลุ่มตัวอย่างที่มีความรู้เพศศึกษาและการคุมกำเนิด เคยได้รับ ข่าวสารจากบุคลากรทางการแพทย์ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความรู้ยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉิน นอกจากนี้เพศชายจะยอมรับยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉินมากกว่าเพศหญิง ในขณะที่กลุ่มตัวอย่าง ที่มีความรู้เกี่ยวกับวิธีการใช้และอาการข้างเคียงของยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉิน มีความรู้ เพศศึกษาและการคุมกำเนิด มีอายุมากขึ้นจะยอมรับยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉินมากขึ้น ผลการ ศึกษายังแสดงให้เห็นว่ากลุ่มตัวอย่างครึ่งหนึ่งขาดความรู้เกี่ยวกับโอกาสเสี่ยงต่อการ ตั้งครรภ์ และใช้ยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉินอย่างไม่ถูกต้อง เคยมีกรณีผิดพลาดจากการใช้ ยาเม็ดคุมกำเนิดฉุกเฉิน และยืนยันที่จะใช้วิธีนี้ต่อไป หนทางหนึ่งที่จะช่วยแก้ปัญหา โดยให้ความรู้เพศศึกษาสำหรับกลุ่มนี้ยังมีความจำเป็นต้องกระทำอย่างต่อเนื่อง พร้อมแนะนำ สอดแทรกเนื้อหาความรู้ที่ถูกต้องเหมาะสม ตลอดจนวิธีใช้ที่มีประสิทธิภาพให้นักเรียน กลุ่มนี้ได้รับรู้ข้อมูลที่ถูกต้อง และมั่นใจว่าสามารถใช้ได้อย่างถูกต้องหากกรณีจำเป็น และเน้นย้ำให้เป็นทางเลือกหนึ่งเมื่อเกิดกรณีฉุกเฉินเท่านั้น