| ชื่อเรื่อง | : | การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถทางภาษากับอายุและระดับการศึกษาในผู้ใหญ่ ปกติโดยใช้แบบทดสอบมินเนโซต้าฉบับภาษาไทยสำหรับผู้ป่วยอะเฟเซีย |
| นักวิจัย | : | วรรัต จันทร์เทียมเพ็ชร |
| คำค้น | : | APHASIA , LANGUAGE PERFORMANCE , MTDDA |
| หน่วยงาน | : | ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย |
| ผู้ร่วมงาน | : | - |
| ปีพิมพ์ | : | 2545 |
| อ้างอิง | : | http://www.thaithesis.org/detail.php?id=47105 |
| ที่มา | : | - |
| ความเชี่ยวชาญ | : | - |
| ความสัมพันธ์ | : | - |
| ขอบเขตของเนื้อหา | : | - |
| บทคัดย่อ/คำอธิบาย | : | แบบทดสอบ Thai Version of Minnesota Test for Differential Diagnosis of Aphasia (MTDDA) ประยุกต์จาก Minnesota Test for Differential Diagnosis of Aphasia เป็นแบบทดสอบที่ประเมินความสามารถทางภาษาของผู้ป่วยอะเฟเซีย แต่แบบทดสอบ MTDDA ทั้งชุด ยังไม่มีการนำมาศึกษาวิจัย ดังนั้น การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความ น่าเชื่อถือของแบบทดสอบและศึกษาความสามารถทางภาษาของคนไทยปกติ นอกจากนี้ยังศึกษา เกี่ยวกับผลของอายุและระดับการศึกษาที่มีต่อความสามารถทางภาษา ค่าความเชื่อมั่นของ แบบทดสอบนี้ประเมินโดย test-retest ในคนไทยปกติจำนวน 30 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการ วิจัยครั้งนี้คือ คนปกติวัยผู้ใหญ่จำนวน 60 คน (อายุ 21 - 50 ปี) และวัยสูงอายุ จำนวน 60 คน (อายุ 51 - 70 ปี) ในแต่ละกลุ่มอายุของกลุ่มตัวอย่างมี 3 ระดับการศึกษา คือ ระดับประถมศึกษาจำนวน 20 คน, ระดับมัธยมศึกษาจำนวน 20 คน และระดับปริญญาตรีขึ้นไป จำนวน 20 คน การคิดคะแนนของผลการทดสอบในกลุ่มตัวอย่างทั้งหมดได้คิดคะแนนตามการคิด คะแนนของแบบทดสอบ MTDDA ผลการศึกษาพบว่าแบบทดสอบ MTDDA มีค่าความเชื่อมั่นตั้งแต่ 0.89 ถึง 0.99 ซึ่งแสดงว่าแบบทดสอบ MTDDA เป็นแบบทดสอบที่มีค่าความเชื่อมั่นสูง ผลการศึกษายังแสดงว่า ในข้อของแบบทดสอบที่เกี่ยวกับการฟัง (Auditory Disturbances) และการอ่าน (Visual and Reading Disturbances) มีคะแนนสูงกว่าการพูด (Speech and Language Disturbances) และการเขียน (Visuomotor and Writing Disturbances) ส่วนในข้อที่เกี่ยวกับการ คำนวณนั้นจะมีคะแนนน้อยที่สุด นอกจากนี้พบว่าอายุร่วมกับระดับการศึกษาไม่มีผลต่อคะแนน ของแบบทดสอบ แต่อายุมีผลต่อคะแนนของแบบทดสอบ โดยพบว่ากลุ่มตัวอย่างที่มีอายุน้อยกว่า ทำคะแนนได้สูงกว่ากลุ่มตัวอย่างที่มีอายุมากกว่าอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<0.01) และ ระดับการศึกษาก็มีผลต่อคะแนนของแบบทดสอบเช่นเดียวกัน โดยพบว่ากลุ่มตัวอย่างที่มีการ ศึกษาสูงกว่าทำคะแนนได้สูงกว่ากลุ่มตัวอย่างที่มีการศึกษาต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติ (p<0.01) |
| บรรณานุกรม | : |
วรรัต จันทร์เทียมเพ็ชร . (2545). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถทางภาษากับอายุและระดับการศึกษาในผู้ใหญ่ ปกติโดยใช้แบบทดสอบมินเนโซต้าฉบับภาษาไทยสำหรับผู้ป่วยอะเฟเซีย.
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. วรรัต จันทร์เทียมเพ็ชร . 2545. "การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถทางภาษากับอายุและระดับการศึกษาในผู้ใหญ่ ปกติโดยใช้แบบทดสอบมินเนโซต้าฉบับภาษาไทยสำหรับผู้ป่วยอะเฟเซีย".
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. วรรัต จันทร์เทียมเพ็ชร . "การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถทางภาษากับอายุและระดับการศึกษาในผู้ใหญ่ ปกติโดยใช้แบบทดสอบมินเนโซต้าฉบับภาษาไทยสำหรับผู้ป่วยอะเฟเซีย."
กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย, 2545. Print. วรรัต จันทร์เทียมเพ็ชร . การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความสามารถทางภาษากับอายุและระดับการศึกษาในผู้ใหญ่ ปกติโดยใช้แบบทดสอบมินเนโซต้าฉบับภาษาไทยสำหรับผู้ป่วยอะเฟเซีย. กรุงเทพมหานคร : ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย; 2545.
|
