เจ้าหน้าที่สาธารณสุขผู้รับผิดชอบงานอนามัยโรงเรียน นับว่าเป็นบุคคลที่มี บทบาทสำคัญในการดำเนินงานอนามัยเด็กวัยเรียนและเยาวชน ในการส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพ ของนักเรียนให้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ การศึกษาการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ของ เจ้าหน้าที่สาธารณสุขผู้รับผิดชอบงานอนามัยโรงเรียน จึงเป็นแนวทางหนึ่งที่จะใช้เป็น ข้อมูลในการวางแผนพัฒนาบุคลากร การศึกษานี้เป็นการศึกษาเชิงสำรวจ (Survey Research) โดยใช้แบบสอบถามเจ้าหน้าที่สาธารณสุขผู้รับผิดชอบอนามัยโรงเรียน จังหวัดสระบุรี จำนวน 152 คน ในช่วงระยะเวลาตั้งแต่ วันที่ 27 ธันวาคม 2542 ถึงวันที่ 5 มกราคม 2543 ได้แบบ สอบถามคืน 152 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน ไคสแควร์ สหสัมพันธ์ ผลการวิจัยพบว่าเจ้าหน้าที่สาธารณสุขผู้รับผิดชอบงานอนามัยโรงเรียน ส่วนใหญ่เป็น เพศหญิง ร้อยละ 84.9 มีอายุ 35 ปีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 31.6 อายุต่ำสุด 22 ปี อายุสูงสุด 46 ปี มีอายุเฉลี่ย 31 ปี ส่วนใหญ่แต่งงานแล้ว ร้อยละ 53.3 รับราชการ 10-14 ปีมากที่สุด ร้อยละ 31.6 ระยะรับราชการมากที่สุด 23 ปี ระยะเวลาที่รับผิดชอบงานอนามัยโรงเรียน สูงสุด 22 ปี เป็นตำแหน่งเจ้าพนักงานสาธารณสุขชุมชน ร้อยละ 65.1 ระดับการศึกษาต่ำกว่า ปริญญาตรี ร้อยละ 57.9 ส่วนใหญ่มีเงินเดือน 10,000 บาทขึ้นไป ร้อยละ 50.7 การปฏิบัติงาน ตามบทบาทหน้าที่โดยรวมอยู่ในระดับมากร้อยละ 50 ระดับปานกลาง ร้อยละ 50 โดยรายด้าน ด้าน บริการอยู่ในระดับปานกลาง ร้อยละ 55.9 ด้านบริการอยู่ในระดับมาก ร้อยละ 82.2 ด้านวิชาการ อยู่ในระดับมาก ร้อยละ 57.2 มีปัจจัยจูงใจในการปฏิบัติงานโดยรวมอยู่ในระดับสูง ร้อยละ 53.3 มีปัจจัยค้ำจุนโดยรวมอยู่ในระดับสูง ร้อยละ 55.9 ในการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่าง ปัจจัยส่วนบึคคลกับการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ พบว่า ไม่มีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติ งานตามบทบาทหน้าที่ สำหรับในด้านปัจจัยยจูงใจกับการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่โดยรวม พบว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<0.01) กับการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ และปัจจัยค้ำจุนกับการปฏิบัติงานตามบาทบาทหน้าที่โดยรวม พบว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างมี นัยสำคัญ (p<0.05) กับการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ ข้อเสนอแนะคือ กระตุ้นให้ผู้รับ ผิดชอบวานอนามัยโรงเรียนจัดตั้งคณะกรรมการเพื่อสนับสนุนงานอนามัยโรงเรียน และพบกับ ผู้ปกครองนักเรียนในวันมอบตัวเพื่อขอความร่วมมือในการบริการอนามัยโรงเรียน เจาะเลือด นักเรียนทุกคนที่ปัญหาภาวะซีด จัดอบรมครูเกี่ยวกับการปฐมพยาบาลอย่างต่อเนื่อง สร้างปัจจัย จูงใจในการปฏิบัติงาน ในด้านความสำเร็จ ด้านการยอมรับนับถือ ด้านความรับผิดชอบ ด้านโอกาส เจริญในงาน ซึ่งเป็นปัจจัยที่จะส่งเสริมให้การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ให้มีประสิทธิภาพ มากขึ้น