การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาเกี่ยวกับลักษณะคัมภีร์อัล-กุรอาน และการอ่านคัมภีร์อัล-กุรอานแบบต่างๆ ในชุมชนมุสลิมเขตกรุงเทพมหานคร โดยใช้ วิธีการสัมภาษณ์และการสังเกตจาก 4 สถาบันที่คัดเลือกเป็นตัวอย่างกรณีศึกษาคือ การเรียนการสอนคัมภีร์อัล-กุรอานตามบ้าน, โรงเรียนริดวานุ้นอิสลาม, สมาคมกอรี แห่งประเทศไทย และศูนย์ญะมาอัตตับลีฆ มีนบุรี จากการศึกษาเกี่ยวกับการอ่านคัมภีร์อัล-กุรอานพบว่า การอ่านคัมภีร์อัล-กุรอาน นั้นได้มีการพัฒนาในประวัติศาสตร์วิชาการอิสลาม จนกลายเป็นวิชาหนึ่งของการศึกษา คัมภีร์อัล-กุรอาน เนื่องจากการอ่านนั้นถือว่าเป็นกิจกรรมพื้นฐานของการเรียนรู้อิสลาม การรักษารูปแบบการอ่านคัมภีร์ และการถ่ายทอดศาสนาจากรุ่นหนึ่งสู่อีกรุ่นหนึ่ง จากการศึกษาภาคสนาม 4 สถาบัน พบว่าการเรียนการสอนอ่านคัมภีร์อัล-กุรอาน นั้นมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่สำคัญหลักๆ อยู่ 2 ประการคือ ประการแรก เพื่อการ รักษารูปแบบการอ่านที่ถูกต้อง และนำหลักคำสอนไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ดั่งปรากฎ ในการสอนคัมภีร์อัล-กุรอานตามบ้าน และตามสถาบันสอนศาสนา ประการที่สอง เพื่อ รักษาศิลปะการอ่านทำนองเสนาะของสมาคมกอรีแห่งประเทศไทย และการสอนเพื่อ การท่องจำของญะมาอัตตับลีฆ มีนบุรี