สถานะทางสุขภาพที่ไม่ดีของนักเรียน ยังคงเป็น ปัญหาสำคัญปัญหาหนึ่งที่ยอมรับกันในโรงเรียนระดับประถม ศึกษาในประเทศไทยปัจจุบัน โครงการรณรงค์สุขบัญญัติ แห่งชาติ จึงเป็นกลวิธีที่ใช้ในการแก้ปัญหา ดังนั้น การ วิจัยนี้ จึงเป็นการศึกษาถึงปัจจัยต่าง ๆ ที่มีอิทธิพลต่อ พฤติกรรมสุขภาพตามสุขบัญญัติแห่งชาติในนักเรียนชั้น ประถมศึกษาของจังหวัดสุพรรณบุรี โดยใช้แนวคิดของ PRECEDE Framework เป็นแนวทางในการศึกษา การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยเชิงสำรวจแบบ ตัดขวาง โดยใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบ 30 clusters ขององค์การอนามัยโลกในการสุ่มตัวอย่าง ได้กลุ่มตัวอย่าง นักเรียน จำนวน 517 คน เป็นชาย 252 คน หญิง 265 คน และอีกกลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 30 คน กับครูผู้สอนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต จำนวน 30 คน โดยใช้สถิติเชิงบรรยาย ไค-สแควร์ สถิติ สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และสถิติการจำแนกพหุในการ วิเคราะห์ข้อมูล ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยนำ ได้แก่ ความรู้ ทัศนคติ ค่านิยม มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมสุขภาพตามสุขบัญญัติ แห่งชาติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (P<.001) ส่วนปัจจัย เอื้อ พบว่า การศึกษาของบิดา มารดาหรือผู้ปกครอง การจัด บริการอนามัยโรงเรียน การจัดบริการอนามัยสิ่งแวดล้อม ในโรงเรียน หลักสูตรและการสอนของครูในกลุ่มสร้างเสริม ประสบการณ์ชีวิต มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ กับพฤติกรรมสุขภาพตามสุขบัญญัติแห่งชาติเช่นกัน (P<.05) และการดูแลเอาใจใส่ของผู้ปกครองเกี่ยวกับสุขภาพของ นักเรียน ซึ่งเป็นตัวแปรหนึ่งของปัจจัยเสริมก็เป็นตัวแปร ที่มีความสัมพันธ์เช่นกัน นอกจากนี้ยังพบว่า ผลรวมของ ตัวแปรในปัจจัยนำ ปัจจัยเอื้อและปัจจัยเสริมสามารถทำนาย การเกิดพฤติกรรมสุขภาพตามสุขบัญญัติแห่งชาติได้ประมาณ ร้อยละ 35 ในกลุ่มตัวแปรที่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญ ค่านิยมเกี่ยวกับสุขภาพเป็นตัวทำนายการเกิดพฤติกรรม สุขภาพตามสุขบัญญัติแห่งชาติที่ดีที่สุด ผลการวิจัยนี้ สามารถใช้เป็นแนวทางในการกำหนด โครงการรณรงค์สุขบัญญัติแห่งชาติเพื่อแก้ไขปัญหาสถานะทาง สุขภาพที่ไม่ดีของนักเรียนทั้งประเทศในโอกาสต่อไป