การวิจัยมีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับปัญหาการปฏิบัติงานในลักษณะศูนย์ 3 ศูนย์ ของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ คือ ศูนย์ข้อมูลสถิติและวางแผน ศูนย์บริการและประสานงาน และศูนย์ติดตามและประเมินผล กลุ่มตัวอย่างที่ได้จากการกำหนดขนาดตามตารางของ เครจซี่ และมอร์แกน (Krejcieand Morgan) คือ ศึกษาธิการจังหวัด ผู้ช่วยศึกษาธิการจังหวัด และหัวหน้าฝ่าย สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 105 คน โดยใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้น(Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามปัญหาการปฏิบัติงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 70 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น .98 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว(One-way Analysis of Variance) ผลการวิจัย 1. ศึกษาธิการจังหวัด ผู้ช่วยศึกษาธิการจังหวัด มีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการปฏิบัติงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด โดยส่วนรวม อยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายศูนย์ก็พบว่า ศึกษาธิการจังหวัด และผู้ช่วยศึกษาธิการจังหวัด มีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมากเช่นเดียวกัน ส่วนหัวหน้าฝ่าย มีความคิดเห็นโดยส่วนรวมทั้ง 3 ศูนย์และในศูนย์ข้อมูลสถิติและวางแผน และศูนย์บริการและประสานงานอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนศูนย์ติดตามและประเมินผล อยู่ในระดับมาก 2. ศึกษาธิการจังหวัด ผู้ช่วยศึกษาธิการจังหวัด และหัวหน้าฝ่าย มีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการปฏิบัติงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด เป็นรายข้อ อยู่ในระดับปานกลางไปหามาก ยกเว้นเพียงข้อเดียวของศูนย์ข้อมูลสถิติและวางแผน คือ งบประมาณสนับสนุนการปฏิบัติงานตามแผนไม่เพียงพอ ที่ศึกษาธิการจังหวัดเห็นว่ามีปัญหาอยู่ในระดับมากที่สุด 3. ศึกษาธิการจังหวัด ผู้ช่วยศึกษาธิการจังหวัด และหัวหน้าฝ่าย มีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการปฏิบัติงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือโดยส่วนรวม แตกต่างกนอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อพิจารณาเป็นรายศูนย์ก็พบว่า ระดับปัญหาในการปฏิบัติงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือแต่ละศูนย์ แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เช่นเดียวกัน