การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการ คือ 1. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เครื่องใช้สำนักงาน 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนจากการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และการเรียนแบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาพณิชยการ คณะวิชาบริหารธุรกิจ วิทยาลัยบริหารธุรกิจและการ ท่องเที่ยวนครราชสีมา ซึ่งลงทะเบียนเรียนวิชา การใช้เครื่องใช้สำนักงาน (22012007) จำนวน 60 คน โดยแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มละ 20 คน คือ กลุ่มตัวอย่างที่ 1 เป็น กลุ่มหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างที่ 2 เป็นกลุ่ม ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน และกลุ่มตัวอย่างที่ 3 เป็นกลุ่มที่เรียนแบบ ปกติ สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เครื่องใช้สำนักงาน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินสื่อของผู้ทรง คุณวุฒิจำนวน 6 ท่าน ที่ประเมินด้านเนื้อหาและด้านเทคนิคการผลิตสื่อ ผลการวิจัยปรากฏว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง เครื่องใช้สำนักงาน มีประสิทธิภาพ 88.00:85.16 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสูงกว่าการเรียนแบบปกติ อย่าง มีนัยสำคัญที่ระดับ .05