การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษา ต่อการบริหารงานโรงเรียนสุราษฎร์เทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม ด้านวิชาการ ด้านบุคคล ด้านกิจการนักเรียน ด้านอาคารสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวก ด้านธุรการ และด้านความ สัมพันธ์กับชุมชน ในภาพรวม เพื่อเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษา ต่อการบริหารงานโรงเรียน สุราษฎร์เทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม ทั้ง 6 ด้าน จำแนกตามประเภทของผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษา ประชากรที่ใช้ในการศึกษาคือ ผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษาหลักสูตร ปวช.ปีที่ 3 และ หลักสูตร ปวส.ปีที่ 2 จำนวน 550 คน ปีการศึกษา 2540 กำหนดกลุ่มตัวอย่าง 60 % ของ ประชากร โดยใช้แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่าเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองได้ แบบสอบถามฉบับสมบูรณ์ 307 ฉบับคิดเป็นร้อยละ 93.03 การวิเคราะห์ใช้วิธีการหาร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัย ได้ผลสรุปดังนี้ 1. ในภาพรวมผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษา มีความพึงพอใจต่อการบริหารงานโรงเรียน สุราษฎร์เทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม อยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงลำดับจากมากไปหาน้อยดังนี้ ด้านธุรการ ด้านกิจการนักเรียน ด้านวิชาการ ด้านความสัมพันธ์กับชุมชน ด้านอาคารสถานที่ และสิ่งอำนวยความสะดวก ด้านบุคคล 2. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน-นักศึกษาหลักสูตร ปวช. และ ปวส. ต่อการบริหารงานโรงเรียนสุราษฎร์เทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม 6 ด้าน พบว่า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ และเมื่อเปรียบเทียบแต่ละด้านพบว่า ด้านวิชาการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในเรื่องมีอุปกรณ์การเรียน การสอนที่ทันสมัย อย่างเพียงพอ อาจารย์สอนโดยคำนึงถึงนักเรียน-นักศึกษาโดยให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง และ โรงเรียนมีเครื่องมืออุปกรณ์การเรียนทุกสาขาวิชาเหมาะสม ด้านบุคคล แตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในเรื่อง คณะอาจารย์มีความกระตือรือร้นแสวงหาความรู้อยู่เสมอ และโรงเรียนจัดประชุมชี้แจงนโยบายการบริหารให้ผู้ปกครองทราบ ด้านกิจการนักเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในเรื่องมีกิจกรรมการเรียนการสอนเนตรนารี และรักษาดินแดน (รด.) ด้านอาคารสถานที่และสิ่งอำนวยความสะดวก แตกต่างกันอย่างมี นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในเรื่องห้องน้ำห้องส้วมมีเพียงพอ และมีสุขลักษณะที่ดี อุปกรณ์ เครื่องใช้ เพื่อสนับสนุนการเรียนอยู่ในสภาพดีและทันสมัย และจัดบรรยากาศเอื้อต่อการเรียน การสอน ด้านธุรการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ในเรื่อง เจ้าหน้าที่ ผู้รับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์ดี ด้านความสัมพันธ์กับชุมชน แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ .05