การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความต้องการการพัฒนาของอาจารย์ช่างไฟฟ้า สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ด้านความรู้รายวิชาช่างไฟฟ้า และเปรียบเทียบศึกษาความต้องการการพัฒนาของอาจารย์ช่างไฟฟ้า สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ด้านความรู้รายวิชาช่างไฟฟ้า จำแนกตามอายุ วุฒิการศึกษา ประเภทของวิทยาลัย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คืออาจารย์ช่างไฟฟ้า สังกัดวิทยาลัยเทคนิคกลุ่ม อาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 17 สถานศึกษา จำนวนอาจารย์ 150 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบ่งออกได้เป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 ข้อมูล ทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ความต้องการพัฒนาด้านความรู้รายวิชาชีพ การ วิเคราะห์ข้อมูล ใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC เพื่อหาค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test และ F-test ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ผลการศึกษาความต้องการการพัฒนาของอาจารย์ช่างไฟฟ้า สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ พบว่า อาจารย์ช่างไฟฟ้ามีความต้องการการพัฒนา ด้านความรู้รายวิชาชีพช่างไฟฟ้า อยู่ในระดับมาก ลำดับแรก คือวิชาระบบขนถ่ายเบื้องต้น ลำดับที่สองคือ วิชาอิเล็กทรอนิกส์ อุตสาหกรรม ลำดับที่สามคือ วิชาการโปรแกรมควบคุมไฟฟ้า ลำดับที่สี่คือวิชาเครื่องมือวัด อุตสาหกรรมและการควบคุมเบื้องต้น 2. เปรียบเทียบความต้องการการพัฒนาของอาจารย์ช่างไฟฟ้า สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ด้านความรู้รายวิชาช่างไฟฟ้า ปรากฎผลดังนี้2.1 อาจารย์ช่างไฟฟ้า สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มที่ต้องการพัฒนามากที่สุดคือ กลุ่มอายุต่ำกว่า 30 ปี2.2 อาจารย์ช่างไฟฟ้า สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มที่มีวุฒิการศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรีและกลุ่มที่มีวุฒิการศึกษาปริญญาหรือสูงกว่า มีความต้องการ พัฒนาด้านความรู้รายวิชาชีพไม่แตกต่างกัน2.3 อาจารย์ช่างไฟฟ้า สังกัดวิทยาลัยเทคนิค กลุ่มอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กลุ่มที่สังกัดวิทยาลัยที่เปิดสอนประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรมเพียงอย่างเดียว มีความต้องการ การพัฒนาด้านความรู้วิชาชีพช่างไฟฟ้าสูงกว่ากลุ่มที่สังกัดวิทยาลัยที่เปิดสอนมากกว่า 1 ประเภทวิชา