การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ศึกษาข้อมูล พื้นฐานทั่วไปของอาจารย์ที่สอนทางด้านวิชาชีพเกษตรและ นักศึกษาสายเกษตรศาสตร์ชั้นปีสุดท้ายในสถาบันราชภัฎ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2) ศึกษาความคิดเห็นของอาจารย์ ที่สอนเกษตรและนักศึกษาสายเกษตรศาสตร์ชั้นปีสุดท้าย ในการ จัดประสบการณ์วิชาชีพเกษตร ในสถาบันราชภัฎภาคตะวันออก เฉียงเหนือ 3) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของอาจารย์และ นักศึกษาสายเกษตรศาสตร์ชั้นปีสุดท้ายเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ วิชาชีพเกษตรในสถาบันราชภัฎภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ อาจารย์ที่ปฏิบัติงานสอน เกษตรในสถาบันราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 55 คน และ นักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่ลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษา 2538 ได้แก่ ระดับอนุปริญญา ระดับปริญญาตรี และระดับปริญญาตรี (หลังอนุปริญญา) ภาคปกติ จำนวน 225 คน หรือประมาณ ร้อยละ 34 ของนักศึกษาสาขาเกษตรที่เกี่ยวข้องทั้งหมด โดยการสุ่มตัวอย่างแบบ Stratified random sampling ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล การ วิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS/PC(+) (Statistical Package for the Social Science / Personal Computer Plus) สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่า t-test ผลการวิจัยพบว่า อาจารย์ที่สอนวิชาเกษตรส่วนใหญ่ เป็นชาย อายุเฉลี่ย 40 ปีสมรสแล้ว อายุราชการ เฉลี่ย 14.80 ปี อาจารย์ส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับปริญญาโทและ ในสาขาวิชาเอกทางสัตวบาลและการศึกษาเกษตร มีคาบการสอน เฉลี่ย 13.5 คาบ/สัปดาห์ อาจารย์ที่สอนวิชาเกษตรมีภาระ นอกเหนือจากงานสอน เช่น งานวิชาการ การวิจัย งานบริหาร งานอาคารสถานที่ งานธุรการ การเงิน และธุรกิจส่วนตัว อาจารย์ส่วนใหญ่ไม่มีอาชีพรองทางการเกษตร งานที่อาจารย์ให้ความสนใจคือการผลิตพืช การผลิตสัตว์ และอุตสาหกรรมการแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร อาจารย์ มีประสบการณ์ทางการศึกษาเกษตร เช่น เป็นที่ปรึกษาสำหรับ นักศึกษาเกี่ยวกับการเกษตร การนิเทศและการติดตามผลการ ฝึกงานทางการเกษตรของนักศึกษา นักศึกษาที่เรียนเกษตรส่วนใหญ่เป็นชาย อายุเฉลี่ย 21.6 ปี ระดับการศึกษาของนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ส่วนใหญ่ ศึกษาระดับอนุปริญญา ปริญญาตรี (หลังอนุปริญญา) และ ปริญญาตรี ตามลำดับ และศึกษาในโปรแกรมวิชาเทคโนโลยี การเกษตรกับเกษตรศาสตร์ นักศึกษาส่วนใหญ่ที่เรียนเกษตรมีประสบการณ์ทางการ เกษตร นักศึกษามีความสนใจงานเกษตรทางด้านผลิตสัตว์ และ ทำธุรกิจทางการเกษตร อาชีพของผู้ปกครองคือเกษตรกรรมและ รับราชการ สภาพการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาชีพเกษตร โดยการกระตุ้นชักจูงนักศึกษาการปฏิบัติจริง การใช้ประสบการณ์ จริง การให้ผ่านประสาทสัมผัส การให้ทบทวน และทำซ้ำ ๆ การให้ผู้เรียนมีความซาบซึ้งในสภาพการณ์ที่เกิดขึ้น การรับรู้ ของบุคคล และการเรียนรู้ข้อมูลหรือวิทยาการใหม่ ๆ พบว่า ความคิดเห็นของอาจารย์กับนักศึกษาเมื่อพิจารณาจากค่าคะแนน เฉลี่ยอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง การเปรียบเทียบความคิดเห็นของอาจารย์กับนักศึกษา ที่มีต่อการจัดประสบการณ์วิชาชีพเกษตรในด้านต่าง ๆ เมื่อ พิจารณาจากค่าคะแนนเฉลี่ยความคิดเห็นของอาจารย์กับนักศึกษา รวมทั้งสิ้น 85 เรื่อง พบว่า มีความแตกต่างกันอยู่ในด้าน การให้ผู้เรียนมีความซาบซึ้งในสภาพการณ์ที่เกิดขึ้น 1 เรื่อง การรับรู้ของบุคคล 1 เรื่อง และด้านการเรียนรู้ข้อมูลหรือ วิทยาการใหม่ ๆ 2 เรื่อง ที่เหลือนอกจากนั้นไม่มีความ แตกต่างกัน อย่างไรก็ตามผลของค่าคะแนนเฉลี่ยของรายการ การจัดประสบการณ์ต่าง ๆ ล้วนมีความสำคัญและสามารถนำไป ประกอบการพิจารณา เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการศึกษา เกษตรในอนาคต