การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชา ช่างอิเล็กทรอนิกส์ พุทธศักราช 2535 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล วิทยาเขตขอนแก่น โดยการใช้ รูป แบบซิป (CIPP Model) เป็นกรอบในการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิด มาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) จำนวน 4 ฉบับ ผู้ตอบแบบสอบถามประกอบด้วย อาจารย์ ผู้สอน 25 คน, นักศึกษา 128 คน, ผู้สำเร็จการศึกษา 111 คน, ผู้บังคับบัญชาของผู้สำเร็จการศึกษา 86 คน รวม 350 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ซึ่ง ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. การประเมินบริบท วัตถุประสงค์ของหลักสูตรที่กำหนดไว้มีความเหมาะสม สอดคล้อง ตามความจำเป็น และมีความเป็นไปได้ในระดับมาก โครงสร้างของหลักสูตรและเนื้อหาของหลักสูตรมี ความเหมาะสมในระดับมาก แต่จำนวนหน่วยกิตในบางหมวดวิชายังไม่สอดคล้องกับความต้องการ ของผู้เรียน และตามความจำเป็นในการนำไปใช้งาน ควรปรับปรุงเนื้อหาให้ทันสมัยสอดคล้องกับความ เจริญก้าวหน้าทางด้านวิทยาการในปัจจุบัน 2. การประเมินปัจจัยเบื้องต้น ด้านผู้สอน ผู้เรียน และสถานที่เรียน มีความเหมาะสมต่อการ จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรอยู่ในระดับมาก แต่ควรมีการปรับปรุงในเรื่องโต๊ะ-เก้าอี้ในห้อง เรียนภาคทฤษฎี สถานที่พักผ่อนระหว่างรอเรียนและโรงอาหารให้มีความเหมาะสมและเพียงพอต่อ จำนวนนักศึกษา ด้านสื่อการเรียนการสอนและครุภัณฑ์การศึกษามีความเหมาะสมในระดับปานกลาง ห้องสมุดยังมีเอกสาร ตำราเรียนวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ไม่เพียงพอ ทั้งด้านปริมาณและคุณภาพ รวมทั้ง ความสะดวกในการใช้บริการ ครุภัณฑ์การศึกษาในบางหมวดวิชายังไม่เพียงพอต่อการใช้งาน 3. การประเมินกระบวนการ การบริหารและบริการหลักสูตร การสอนภาคทฤษฎี การสอน ภาคปฏิบัติ การวัดผลและประเมินผลภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ มีความเหมาะสมในระดับปานกลาง นักศึกษายังไม่ได้รับความสะดวกในการติดต่อกับงานทะเบียน การควบคุมดูแลนักศึกษาในขณะ ปฏิบัติงานยังไม่เหมาะสม แต่ในการวัดผลมีความสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของเนื้อหาวิชา ครอบ คลุมเนื้อหาในหลักสูตร การกำหนดคะแนนในข้อสอบแต่ละข้อชัดเจน และการวัดผลภาคปฏิบัติเพื่อ เป็นการเสริมสร้างความรู้และทักษะทางด้านวิชาชีพช่างอิเล็กทรอนิกส์ มีความเหมาะสมในระดับมาก 4. การประเมินผลผลิตของหลักสูตร ผลผลิตของหลักสูตรมีคุณลักษณะทั่วไปและคุณ ลักษณะทางวิชาชีพเหมาะสมอยู่ในระดับมาก โดยผู้บังคับบัญชาได้ประเมินว่า การมีความประพฤติดี มีความรับผิดชอบต่อสังคม การแก้ปัญหาด้วยหลักวิชาการ มีความเหมาะสมมากที่สุด แต่ความรู้ความ สามารถเชิงวิชาการที่ปฏิบัติงานด้านอิเล็กทรอนิกส์ทั่วไป ด้านเทคนิคเสียงและวิดีโอและด้านเครื่องใช้ สำนักงานยังอยู่ในระดับปานกลาง 5. การเปรียบเทียบคุณลักษณะของผลผลิตของหลักสูตร ผู้บังคับบัญชามีความคาดหวังใน ผลผลิตของหลักสูตรด้านคุณลักษณะทั่วไปสูงกว่าที่เป็นจริง ส่วนคุณลักษณะทางด้านวิชาชีพมีค่าที่คาด หวังสอดคล้องกับค่าที่เป็นจริง