การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพ ปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการเกี่ยวกับการดำเนินงาน โครงการ 2)เปรียบเทียบพฤติกรรมเชิงจริยธรรมก่อนการ ฝึกอบรมกับพฤติกรรมเชิงจริยธรรมที่คาดหวังหลังการฝึกอบรม และ 3) เสนอรูปแบบการดำเนินงานที่เหมาะสม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ศึกษาประกอบด้วย เจ้าอาวาส 32 รูป วิทยากรพี่เลี้ยง 66 รูป สามเณร 438 รูป ผู้ปกครอง 438 คน และศึกษาธิการอำเภอ 19 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม 5 ชุด แล้วนำมาวิเคราะห์หาค่าสถิติ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัย 1. สภาพการดำเนินงาน พบว่าส่วนมาก เจ้าอาวาสและ พระภิกษุ สามเณร วิทยากร พี่เลี้ยง มีวุฒิทางธรรมตั้งแต่ นักธรรมชั้นเอกขึ้นไป ศึกษาธิการอำเภอได้ดำรงตำแหน่งมา น้อยกว่า 6 ปี และมีวุฒิทางการศึกษาต่ำสุดในระดับ ปริญญาตรี ผู้ปกครองของสามเณรมีอาชีพเกษตรกรรม อายุโดยเฉลี่ย 36-45 ปี ส่วนสามเณรมีวุฒิการศึกษาต่ำสุด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และสูงสุดชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น อายุ เฉลี่ยว 13 ปี การปฏิบัติงานโครงการมีปัญหามากในด้านการ วางแผน การประสานงานและการบริการ การจัดทำตารางฝึกอบรม การจัดหาสื่อและงบประมาณ ในด้านความต้อง เจ้าอาวาส ต้องการงบประมาณสนับสนุนจากรัฐเพื่อการดำเนินการและ เลี้ยงดูสามเณรตลอดระยะฝึกอบรม จำนวน 100 บาทต่อ 1 รูป และต้องการให้พระผู้ปกครองคณะสงฆ์ออกเยี่ยมหน่วยฝึกอบรม ต้องการให้จัดอบรมถวายความรู้เกี่ยวกับการดำเนินงานแก่ เจ้าอาวาส และพระภิกษุ/สามเณรวิทยากรพี่เลี้ยง ต้องการ สื่อและวิทยากรจากบุคคลภายนอก 2. ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมเชิงจริยธรรมที่คาดหวัง ของสามเณรก่อนและหลังการฝึกอบรม 5 ด้าน คือ ความใกล้ชิด พระพุทธศาสนา การปลูกฝังศีลธรรม การสืบทอดพระพุทธศาสนา การรักษาขนบธรรมเนียมประเพณี การเป็นพลเมืองดีของชาติมี ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. รูปแบบการดำเนินงานที่เหมาะสมประกอบด้วย การวางแผน การเสนอโครงการ การประชาสัมพันธ์ การดำเนินงาน อบรมและการรายงาน