การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ เพื่อ ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน ประถมศึกษา เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารที่มี ต่อสภาพปัจจุบัน ปัญหาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถม ศึกษาระหว่างโรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ และ เพื่อหาแนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถม ศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียน ประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดอุดรธานี ซึ่งสุ่มอย่างง่าย จำนวน 582 คน เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยเป็นแบบสอบถาม จำนวน 80 ข้อกระทง ซึ่งได้รับคืน 530 ฉบับ จากจำนวน 582 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 91.06 และ ข้อมูลที่ได้นำมาวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรม SPSS/PC+ เพื่อหา ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสถิติ F - test ผลการวิจัย 1. สภาพการบริหารงานวิชาการ มีการปฏิบัติอยู่ใน ระดับ มาก เมื่อพิจารณาตามขนาดของโรงเรียนและรายด้านมี การปฏิบัติในระดับ มาก ทุกขนาดและทุกด้าน ยกเว้นด้านงาน ห้องสมุดมีการปฏิบัติในระดับ ปานกลาง โรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ มีการปฏิบัติแตกต่างกันอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ปัญหาการบริหารงานวิชาการ มีปัญหาการปฏิบัติใน ระดับ ปานกลาง เมื่อพิจารณาตามขนาดของโรงเรียนและราย ด้าน มีปัญหาการปฏิบัติในระดับ ปานกลาง ทุกขนาดและทุก ด้าน โรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่ มีปัญหาการ ปฏิบัติแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญ 3. ข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนา3.1 ด้านหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ ควรจัด เอกสารหลักสูตรไปให้โรงเรียนและจัดประชุมอบรมสัมมนา บุคลากรในโรงเรียนก่อนเปิดเรียนการต้นทุกปีการศึกษา3.2 ด้านงานการเรียนการสอน ควรบรรจุครูให้ โรงเรียนตามเกณฑ์ที่ ก.ค.กำหนดไม่ควรมีการยืมตัวข้าราชการ ครูไปช่วยราชการในโรงเรียนขนาดใหญ่ใกล้ตัวเมือง3.3 ด้านสื่อการเรียนการสอน ควรจัดอบรมครูให้มี ทักษะในการใช้ การผลิต การจัดเก็บและบำรุงรักษาสื่อการ เรียนการสอน3.4 ด้านงานวัดผลและประเมินผล ควรจัดอบรมบุคลากร ในโรงเรียนให้มีความรู้ทักษะเทคนิคในการวัดผลประเมินผล ทุกโรงเรียนควรมีคลังข้อสอบ สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ และจังหวัดให้มีคลังข้อสอบไว้บริหารโรงเรียนในสังกัดด้วย3.5 ด้านงานห้องสมุด โรงเรียนต้องการห้องสมุดที่ เป็นเอกเทศ มีวัสดุ ครุภัณฑ์ที่จำเป็นในห้องสมุดครบ มี บรรณารักษ์ประจำห้องสมุดและงบประมาณสนับสนุนในการจัดซื้อ หนังสือเพิ่มเติม3.6 ด้านงานนิเทศการศึกษา บุคลากรในโรงเรียนขาด ความรู้ ทักษะ เทคนิคการนิเทศภายในโรงเรียน ต้องการให้จัด ประชุมอบรมเรื่องการนิเทศภายใน และให้ศึกษานิเทศไปนิเทศ อย่างทั่วถึงและสม่ำเสมอ3.7 ด้านงานวางแผนและกำหนดวิธีดำเนินงาน บุคลากร ในโรงเรียนขาดความรู้ทักษะในการวางแผนที่มีประสิทธิภาพ ควรจัดอบรมให้ความรู้แก่บุคลากรในโรงเรียนอย่างทั่วถึงและ ต่อเนื่อง3.8 ด้านงานส่งเสริมการสอน ครูที่ปรึกษากิจกรรม ส่งเสริมการสอนขาดความรู้ทักษะและงบประมาณสนับสนุน ควรจัด อบรมสัมมนาครูผู้จัดกิจกรรมส่งเสริมการสอนทุกกิจกรรม3.9 ด้านงานประชุมอบรมทางวิชาการ ต้องการให้ กลุ่มโรงเรียน สำนักงานการประถมศึกษาอำเภอ และจังหวัด จัดทำแผนการประชุมอบรมทางวิชาการให้สอดคล้องร้อยรัดกัน และควรจัดประชุมอบรมในวันหยุดราชการหรือช่วงระยะเวลาปิด ภาคเรียน