การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบผล- สัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านความรู้ และด้านทักษะวิชาอาวุธ ศึกษา ระหว่างการสอนปกติ กับการสาธิตโดยใช้เทปโทรทัศน์ ด้วยวิธีการสาธิตแบบรวม และวิธีการสาธิตแบบแยก กลุ่มตัวอย่างเป้นนักศึกษาวิชาทหารชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2532 ของแผนกการฝึกกำลังสำรองจังหวัดทหารบกขอนแก่น จำนวน 105 คน โดยวิธีการสุ่มแบบสองขั้นตอน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 3 กลุ่ม ๆ ละ 35 คน กลุ่มที่ 1 ได้รับการสอนปกติจากครูฝึก กลุ่มที่ 2 ได้รับการสาธิตโดยใช้เทปโทรทัศน์วิธีสาธิตแบบ- รวม โดยสาธิตทักษะอย่างต่อเนื่องไปทีเดียวทุกขั้นตอน ความยาว 8 นาที กลุ่มที่ 3 ได้รับการสาธิตโดยใช้เทป- โทรทัศน์วิธีการสาธิตแบบแยก โดยสาธิตทักษะทีละขั้นตอนแล้ว มีการเว้นช่วงเวลาให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติตามไปทีละขั้นตอน ความยาว 15 นาที ผู้วิจัยได้สร้างแบบทดสอบความรู้ และแบบ- ประเมินทักษะเพื่อทดสอบความรู้ได้ทันทีหลังจากเรียนและการ ฝึกปฏิบัติจบลง ผู้วิจัยได้เก็บข้อมูลและวิเคาระห์ข้อมูล คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และคะแนนการปฏิบัติทักษะโดย ใช้การวิเคาระห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว และทดสอบความ- แตกต่างของค่าเฉลี่ยด้วยวิธี Duncans Multiple Range Test ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิชาทหารที่เรียน จากเทปโทรทัศน์วิธีการสาธิตแบบรวม มีผลการเรียนด้าน ความรู้ และด้านทักษะสูงกว่านักศึกษาวิชาทหารที่เรียนจาก การสอนปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิชาทหารที่เรียน จากเทปโทรทัศน์วิธีการสาธิตแบบแยก มีผลการรู้ด้าทักษะ สูงกว่านักศึกษาวิชาทหารที่เรียนจากการสอนปกติอย่างมีนัย สำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิชาทหารที่เรียน จากเทปโทรทัศน์วิธีการสาธิตแบบรวม และนักศึกษาวิชาทหารที่ เรียนจากเทปโทรทัศน์วิธีการสาธิตแบบแยก มีผลการเรียนรู้ และด้านทักษะ ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .01