การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของโปรแกรมการแนะแนวกลุ่มที่มี ต่อการเพิ่มระดับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน ราชวินิต บางเขน การวิจัยครั้งนี้กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนราชวินิต บางเขน กรุงเทพมหานคร จำนวน 24 คน ซึ่งได้จากนักเรียนที่มีคะแนน ความฉลาดทางอารมณ์ต่ำกว่าเปอร์เซ็นต์ไทล์ที่ 25 ทำการสุ่มเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่ม ควบคุมกลุ่มละ 12 คน กลุ่มทดลองได้รับโปรแกรมการแนะแนวกลุ่มสัปดาห์ละ 2 ครั้ง ครั้งละ 50 นาที เป็นเวลา 6 สัปดาห์ รวม 12 ครั้ง โดยผู้วิจัยเป็นผู้นำกลุ่ม เก็บรวบรวมข้อมูลโดยแบบทดสอบความฉลาดทางอารมณ์ แล้ววิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบ ความแตกต่างของค่าเฉลี่ยของคะแนนความฉลาดทางอารมณ์โดยใช้สถิติทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) ภายหลังการทดลอง นักเรียนกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยของคะแนน ความฉลาดทางอารมณ์สูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) ภายหลังการทดลองนักเรียนกลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยของคะแนนความฉลาดทางอารมณ์สูงกว่า นักเรียนกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ 3) ภายหลังการทดลอง นักเรียนกลุ่มควบคุมมีค่าเฉลี่ยของคะแนนความฉลาดทางอารมณ์สูงกว่าก่อนการทดลองอย่าง มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05