การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบ ผลของระดับความคาดหวังที่มีต่อการปฏิบัติการยืนกระโดดไกล ของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลาย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในภาคปลาย ปีการศึกษา 2540-2541 ของ โรงเรียนบางบัว (เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) จำนวน 120 คน เป็นนักเรียนชาย 60 คน และนักเรียนหญิง 60 คน ได้มาจาก การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งเป็นชั้นภูมิ ให้ผู้ทดลองทุกคนทดสอบการ ปฏิบัติการยืนกระโดดไกล หลังจากการทดสอบครั้งแรก 2 วัน ให้ทุกคนทำการทดสอบดังกล่าวอีกครั้งหนึ่ง ก่อนการทดสอบให้ ผู้เข้ารับการทดสอบได้รับทราบคะแนนของการทดสอบในครั้งแรก และให้ตั้งระดับความคาดหวังตาม คำสั่ง ซึ่งมีความหมายเป็น แรงจูงใจที่ผู้วิจัยกำหนด วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ ทดสอบค่าที วิเคราะห์ความ แปรปรวนแบบทางเดียว การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบ สองทาง และการเปรียบเทียบเป็นรายคู่โดยวิธี LSD ผลการวิจัยพบว่า 1) การปฏิบัติการยืนกระโดดไกล ภายหลังจากการตั้งระดับความคาดหวังของนักเรียนชายและ นักเรียนหญิงในกลุ่มทดลองเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 2) การปฏิบัติการยืนกระโดดไกล ภายหลังการตั้งระดับความ คาดหวังระหว่างนักเรียนชายทั้ง 4 กลุ่ม แตกต่างกันอย่างมี นัยสำคัญที่ระดับ .05 โดยกลุ่มที่นักเรียนและครูร่วมกันตั้ง ระดับความคาดหวัง มีคะแนนในการปฏิบัติการยืนกระโดดไกล สูงกว่ากลุ่มควบคุม 3) การปฏิบัติการยืนกระโดดไกล หลังจาก การตั้งระดับความคาดหวังระหว่างนักเรียนหญิงทั้ง 4 กลุ่ม ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 4) ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเพศและวิธีการตั้งระดับความคาดหวังต่อการปฏิบัติการ ยืนกระโดดไกล