วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษา 1) ปัญหา และ 2) ความต้องการด้านการเรียน สังคม และส่วนตัวของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 โรงเรียนในสังกัด กรุงเทพมหานคร เขตชุมชนแออัดคลองเตย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6 ของโรงเรียนวัดคลองเตย โรงเรียนศูนย์รวมน้ำใจ และโรงเรียนชุมชนหมู่บ้านพัฒนา ปีการศึกษา 2539 จำนวน 250 คน ได้มาโดยวิธีสุ่มตัวอย่าง แบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม การ วิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ผลการวิจัยปัญหาและความต้องการของนักเรียนส่วนมาก เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ปรากฎดังนี้ 1) ปัญหาด้านการ เรียน ได้แก่ เพื่อนมักคุยเสียงดังขณะเรียน มีเสียงดังรบกวน จากข้างห้อง และที่ตั้งของโรงเรียนอยู่ในบริเวณจอแจ ปัญหา ด้านสังคม ได้แก่ ครอบครัวประสบปัญหาการเงิน ถูกเพื่อน รังแก ล้อเลียน และครูดุเกินไป ปัญหาด้านส่วนตัว ได้แก่ นักเรียนพูดจาไม่ไพเราะ ไม่มีห้องส่วนตัว และไม่กล้าแสดงออก ต่อหน้าผู้อื่น 2) ความต้องการด้านการเรียน ได้แก่ ครูเปิด โอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น โรงเรียนจัดกิจกรรมที่ ก่อให้เกิดความสามัคคี ความสนุกสนาน โดยไม่ต้องเสียเงิน มาก ความต้องการด้านสังคม ได้แก่ ให้ผู้ปกครองตักเตือน เมื่อทำความผิด ครูเอาใจใส่ และเพื่อนเป็นกันเอง ไม่ถือตัว ส่วนความต้องการส่วนตัว ได้แก่ ได้ออกกำลังกายและเล่นกีฬา ได้ไปเที่ยวกับครอบครัว และได้รับทุนการศึกษา อีกทั้งพบว่า นักเรียนชายมีปัญหาและความต้องการด้านการเรียนเป็นจำนวน มากกว่านักเรียนหญิง ส่วนนักเรียนหญิงมีปัญหาและความต้องการ ด้านสังคมเป็นจำนวนมากกว่านักเรียนชาย และนักเรียนหญิงมี ปัญหาด้านส่วนตัวเป็นจำนวนมากกว่านักเรียนชาย แต่นักเรียน ชายมีความต้องการส่วนตัวเป็นจำนวนมากกว่านักเรียนหญิง