การศึกษาปัจจัยจูงใจเลือกสถานศึกษาเพื่อศึกษาต่อสายอาชีวศึกษาเอกชนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพผู้ศึกษาได้กำหนดวัตถุประสงค์ไว้คือเพื่อศึกษาหาปัจจัยที่มีผลในการจูงใจเลือกสถารศึกษาเพื่อศึกษาต่อสายอาชีวศึกษาในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการรวบรวมข้อมูลและทำการใช้วิธีเก็บตัวอย่างอย่างง่ายจากกลุ่มเป้าหมายที่นักเรียนจำนวน 60 ตัวอย่างและจากกลุ่มเป้าหมาย ที่เป็นอาจารย์ผู้สอนในโรงเรียนจำนวน 20ตัวอย่าง และสามารถสรุปผลการศึกษา ดังนี้ปัจจัยจูงใจที่เกี่ยวกับความต้องการด้านพื้นฐานเกี่ยวกับค่าเล่าเรียนที่เป็นปัจจัยสำคัญต่อการเข้ารับการศึกษาของนักเรียนโดยทางโรงเรียนได้หาทางช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาด้านการเงินด้วยการมีเงินกองทุนรัฐบาลให้นักเรียนได้กู้ยืมสำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถกู้ยืมเงินกองทุนรัฐบาลได้นักเรียนสามารถผ่อนชำระค่าเล่าเรียนได้หลาย ๆ งวดรวมถึงบุตรของข้าราชการและะพนักงานรัฐวิสาหกิจนั้นสามารถเบิกค่าเล่าเรียนได้ปัจจัยนี้มีผลต่อการกระตุ้นหรือจูงใจในการเข้ารับการศึกษาของนักเรียนเป็นอย่างมากที่สุดด้านปัจจัยจูงใจที่เกี่ยวข้องกับความมั่นคงหรือความปลอดภัยนั้นทางโรงเรียนสามารถจูงใจโดยมีอาจารย์ฝ่ายปกครองช่วยควบคุมระเบียบวินัยภายในโรงเรียนและที่ป้ายรถเมล์พร้อมกับการควบคุมการเรียนการสอนด้วยการเช็คชื่อนักเรียนในชั้นเรียนรวมถึงการแจ้งผลการเรียนของนักเรียนให้กับผู้ปกครองได้ทราบซึ่งปัจจัยนี้สามารถช่วยสร้างความเชื่อมั่นให้กับผู้ปกครองในการช่วยควบคุมความประพฤติของนักเรียนด้านปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการยอมรับโรงเรียนเปิดสอนตามหลักสูตรอาชีวศึกษาด้วยมีอาจารย์ที่มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้และเอาใจใส่ดูแลผลการเรียนซึ่งนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาแล้วจะะมีสิทธิเทียบเท่านักเรียนที่จบจากโรงเรียนของรัฐทุกประการด้านปัจจัยจูงใจที่เกี่ยวกับความมีชื่อเสียงของโรงเรียนที่เปิดบริการให้ความรู้มาเป็นเวลา 30 ปี รวมถึงประสบการณ์และะความสามารถของของผู้บริหารโรงเรียนโดยปัจจัยที่เกี่ยวกับความสำคัญในเรื่องชื่อเสียงนั้นจะมีส่วนช่วยในการสนับสนุนความต้องการในการศึกษาหาความรู้ของนักเรียนด้านปัจจัยจูงใจที่เกี่ยวกับความสมหวังในชีวิตหรือชื่อเสียงเป็นปัจจัยจูงใจเกี่ยวกับความสมหวังของนักเรียนที่เมื่อจบการศึกษาออกไปแล้วสามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยของรัฐบาลและมหาวิทยาลัยของเอกชนรวมถึงความสามารถในการสมัครเข้าทำงานในหน่วยงานของรัฐบาลและหน่วยงานเอกชนซึ่งเป็นปัจจัยที่มีส่วนสำคัญต่อการจูงใจอย่างมากกับนักเรียนเพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ