การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานกิจกรรมนักเรียน ในโรงเรียนมัธยมศึกษา ในอำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา ในด้านการวางแผน การจัดองค์การ การจัดบุคลากร การอำนวยการ การประสานงาน และการประเมินผล กลุ่มประชากรผู้ให้ข้อมูลหลักในการศึกษาครั้งนี้คือ คณะครู-อาจารย์โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ในอำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา ปีการศึกษา 2539 จำนวน 120 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ประเภทเลือกตอบและปลายเปิด ได้รับแบบสอบถามที่สมบูรณ์และสามารถนำกลับมาวิเคราะห์ได้ ร้อยละ 100 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าความถี่และร้อยละ ผลการศึกษาปรากฎว่าในด้านการวางแผน โรงเรียนควรจัดกิจกรรมให้ความรู้ความเข้าใจ แก่บุคลากรด้านกิจกรรมนักเรียนในเรื่องเกี่ยวกับการวางแผน ควรมีการศึกษาวิเคราะห์นโยบาย และสภาพปัจจุบันปัญหา รวมทั้งนำข้อมูลจากการประเมินผลการปฏิบัติงานที่ผ่านมาใช้ในการวางแผน โดยเปิดโอกาสให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการวางแผน ควรมีแผนงานปฏิทินปฏิบัติงานและปฏิบัติงาน ตามแผนที่วางไว้ ในด้านการจัดองค์การนั้น ควรมีหัวหน้างานเป็นผู้ดูแลรับผิดชอบงานทุกงานของ หมวดกิจกรรม ควรมีคณะกรรมการที่ปรึกษางานกิจกรรมนักเรียน ซึ่งได้แก่ ครูที่มีความรู้เกี่ยวกับ งานกิจกรรมนักเรียน ควรมีบุคลากรปฏิบัติหน้าที่เป็นผู้ช่วยหัวหน้าหมวดกิจกรรม เพื่อช่วย บริหารงานและการจัดองค์การงานกิจกรรมนักเรียน มีความยืดหยุ่น สามารถปรับเปลี่ยนได้ ตามความเหมาะสม ในด้านการจัดบุคลากรนั้น บุคลากรงานกิจกรรมนักเรียนควรได้รับการสรรหา จากบุคลากรที่มีความรู้ความสามารถตรงตามลักษณะของงานที่ปฏิบัติ เปิดโอกาสและสนับสนุนให้ บุคลากรทั้งหมดของโรงเรียนแสดงความคิดเห็นอย่างกว้างขวางในเรื่องของงานกิจกรรมนักเรียน เน้นกิจกรรมเสริมสร้างขวัญและกำลังใจ คุณธรรม จริยธรรม ในด้านการอำนวยการ ผู้บริหาร ควรมีการออกคำสั่งให้ผู้ปฏิบัติงานเป็นลายลักษณ์อักษร ควรจัดบรรยากาศ สิ่งแวดล้อมและสิ่ง อำนวยความสะดวกในการปฏิบัติงาน เช่น จัดให้มีห้องเฉพาะเพื่องานกิจกรรมนักเรียน จัดเครื่อง คอมพิวเตอร์ เครื่องถ่ายเอกสาร เครื่องโทรสาร เป็นต้น ในด้านการประสานงานควรจัดระบบ การติดต่อประสานงานที่ทันสมัยทันเหตุการณ์ มีประสิทธิภาพและใช้หลักมนุษยสัมพันธ์ในการติดต่อ ประสานงาน ส่วนในด้านการประเมินผลนั้น ควรจัดให้มีการประเมินผลหลายรูปแบบทั้งการ ประเมินตนเอง การใช้แบบสอบถามและการประชุมมีการสรุปผลไว้อย่างเป็นระบบ เพื่อการนำ ผลการประเมินไปใช้ปรับปรุงและพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพ