การศึกษาแบบอิสระครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้และความเข้าใจของ ผู้ปกครองนักเรียนในการจัดอนุบาลศึกษา และการแสวงหาแนวทางการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง นักเรียนในการจัดอนุบาลศึกษาในโรงเรียนเอกชน อำเภอเมืองเชียงใหม่ เป็นการศึกษาเชิง สำรวจ ผู้ตอบแบบสอบถามในการศึกษาครั้งนี้คือ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเอกชนระดับอนุบาล อำเภอเมืองเชียงใหม่ จำนวน 10 โรงเรียน โดยการเลือกแบบเจาะจงจากโรงเรียนอนุบาล เอกชนทั้งหมด 23 โรงเรียน ในเขตอำเภอเมืองเชียงใหม่ และหาอัตราส่วนจากผู้ปกครอง ร้อยละ 10 ของจำนวนนักเรียนของแต่ละโรงเรียน ในชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึงอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 320 คน โดยวิธีสุ่มแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบทดสอบและแบบสอบถามมาตราส่วน ประมาณค่าและปลายเปิด ได้รับข้อมูลกลับคืนมา 294 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 91.88 นำข้อมูลที่ได้ มาวิเคราะห์ โดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน นำเสนอ ในรูปแบบตาราง และการบรรยายสรุป ผลการศึกษา พบว่า การรับรู้และความเข้าใจของผู้ปกครองนักเรียนในการจัดอนุบาลศึกษา ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีการรับรู้และความเข้าใจในการจัดอนุบาลศึกษาอยู่ในเกณฑ์มาก ทั้ง 4 หัวข้อ คือ หลักการจัดอนุบาลศึกษาจุดมุ่งหมายการจัดอนุบาลศึกษาจุดมุ่งหมายการจัดประสบการณ์อนุบาล ศึกษาและแนวการจัดประสบการณ์อนุบาลศึกษา สำหรับแนวทางการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองนักเรียนในการจัดอนุบาลศึกษาพบว่า ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่เกือบทั้งหมดสามารถมีส่วนร่วมในการจัดอนุบาลศึกษา ทั้ง 6 ด้าน และสามารถมีส่วนร่วมในระดับมาก คือ ทุกครั้งในด้านการเลี้ยงดู และการเรียนรู้ของเด็กที่บ้าน ส่วนในด้านการติดต่อสื่อสาร การอาสาสมัคร การมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ และการสร้างความ ร่วมมือกับชุมชน ผู้ปกครองนักเรียนสามารถมีส่วนร่วมได้ในระดับปานกลาง คือ เข้าร่วมได้เป็น บางครั้ง