การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการดำเนินงานของกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา ในด้านบริบท ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการดำเนินงาน และด้านผลการดำเนินงาน กลุ่มตัวอย่างเป็นข้าราชการครู ในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอเชียงคำ จังหวัด พะเยา ในปีการศึกษา 2539 ประกอบด้วย คณะกรรมการกลุ่มโรงเรียน ครูวิชาการประจำศูนย์ ครูวิชาการกลุ่มและครูผู้สอน จำนวน 295 คน เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบ สอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และสัมประสิทธิ์การกระจาย เสนอผลการศึกษาโดยวิธีการบรรยายวิเคราะห์ ผลการศึกษาพบว่า ด้านบริบท ข้าราชการครูมีความเห็นว่า กลุ่มโรงเรียนมีความจำเป็น ความสำคัญ และ มีความเหมาะสมต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนอยู่ในระดับมาก เชื่อว่ากลุ่มโรงเรียน เป็นองค์กรสำคัญในการสร้างความร่วมมือช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ในด้านกำลังคน วัสดุอุปกรณ์ เป็นศูนย์กลางการประสานงาน การติดต่อสื่อสาร แลกเปลี่ยนความเห็นในการแก้ปัญหาของ โรงเรียนที่จะพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน การประเมินด้านนี้สูงกว่าเกณฑ์ประเมินที่กำหนด ด้านปัจจัยเบื้องต้นที่จะเอื้อต่อการดำเนินงานในด้านการบริหาร ด้านบุคลากร ด้าน งบประมาณ และด้านวัสดุอุปกรณ์ มีความพร้อมในระดับปานกลาง ผลการประเมินต่ำกว่าเกณฑ์ การประเมินที่กำหนด กลุ่มโรงเรียนมีความพร้อมในด้านบุคลากรเป็นอันดับแรก รองลงมาคือ ด้านการบริหาร ด้านวัสดุอุปกรณ์ และด้านงบประมาณตามลำดับ ด้านกระบวนการดำเนินงาน กลุ่มโรงเรียนมีการปฏิบัติกิจกรรมตามบทบาทหน้าที่อยู่ใน ระดับปานกลาง ผลการประเมินต่ำกว่าเกณฑ์ประเมินที่กำหนด คณะกรรมการกลุ่มโรงเรียนได้ให้ ความเห็นชอบแผนงานและโครงการ มีการกำหนดแนวทาง หลักเกณฑ์การปฏิบัติงาน การใช้ ทรัพยากรร่วมกัน และแนวทางในการประสานงานการจัดกิจกรรมทางวิชาการและกิจกรรมอื่นๆ ศูนย์วิชาการกลุ่มมีการปฏิบัติงานธุรการและงานวิชาการในระดับปานกลาง การปฏิบัติกิจกรรม ทางงานวิชาการค่อนข้างต่ำ ด้านผลการดำเนินงานของกลุ่มมีระดับความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสามารถในการ ระดมทรัพยากรทางการศึกษาที่จะพัฒนาบุคลากรและงานวิชาการ ตลอดจนการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของโรงเรียนอยู่ในระดับปานกลาง ผลการประเมินต่ำกว่าเกณฑ์การประเมินที่กำหนด