การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพและปัญหา การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาประชาธิปไตยของ ครูผู้สอนวิชาสังคมศึกษา รายวิชา ส.402 ในด้านการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนและการจัดกิจกรรม เสริมหลักสูตรในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เขตการศึกษา 8 ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ครั้งนี้คือครูผู้สอนวิชาสังคมศึกษา รายวิชา ส.402 โรงเรียนมัธยมศึกษา ในเขตการศึกษา 8 จำนวน 142 คน จาก 137 โรงเรียน แบบสอบถามมีความสมบูรณ์ จำนวน 125 ฉบับ หรือเท่ากับ ร้อยละ 88.02 ของประชากรทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่ามีความเชื่อมั่น 0.78 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่า เบี่ยงเบนมาตรฐานจากการศึกษาครั้งนี้ พบว่า 1. สภาพการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาสังคม ศึกษา รายวิชา ส.402 โดยส่วนรวมพบว่า ด้านการวางแผน การสอน การดำเนินการสอน การวัดและประเมินผลมีสภาพที่ จัดกิจกรรมในระดับปานกลาง 2. สภาพการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร โดยส่วนรวม พบว่า ด้านการวางแผน การจัดกิจกรรม การดำเนินกิจกรรม การวัดและประเมินผลกิจกรรม มีสภาพที่จัดกิจกรรมในระดับ ปานกลาง 3. สภาพการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาสังคม ศึกษา รายวิชา ส.402 โดยส่วนรวมพบว่า ด้านการวางแผน การสอน การดำเนินการสอน การวัดและประเมินผลเป็นปัญหา ในระดับปานกลาง 4. ปัญหาการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร โดยส่วนรวม พบว่า ด้านการวางแผน การจัดกิจกรรม การดำเนินกิจกรรม การวัดและประเมินผลเป็นปัญหาในระดับปานกลาง